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基于项目式学习的高中英语文学课程教学策略分析论文

摘要：本文以项目式学习为视角，探讨高中英语文学课程的教学策略，旨在提高学生的学习兴趣、培养其文学素养和批判性思维。通过分析项目式学习在英语文学课程中的应用现状，提出相应的教学策略，以期为高中英语文学课程的教学提供有益参考。

关键词：项目式学习；高中英语；文学课程；教学策略

一、问题的提出

（一）项目式学习在高中英语文学课程中的应用现状

1.缺乏有效的项目设计

在当前的高中英语文学课程中，项目式学习尚未得到广泛应用。许多教师在开展项目式学习时，往往缺乏有效的项目设计，导致项目实施过程中学生的参与度不高，难以达到预期的教学效果。具体表现在项目主题