高中同步测控优化设计数学选择性必修第一册配人教A版增强版(适用于新教材)第1章　1.4.2　第1课时　用空间向量研究距离问题（学生版）.docxVIP

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1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题

第1课时用空间向量研究距离问题

课后训练巩固提升

A组

1.已知△ABC的三个顶点A(1,-1,2),B(5,-6,2),C(1,3,-1),则边AC上的高等于()

A.3 B.4 C.5 D.6

2.若三棱锥P-ABC的三条侧棱两两垂直,且满足PA=PB=PC=1,则点P到平面ABC的距离是()

A.66 B.69 C.86

3.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,则点A1到对角线BC1所在直线的距离为()

A.62a B.a

C.2a D.a

4.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是线段BB1,B1C1的中点,则直线MN与平面ACD1间的距离是()

A.12 B.2

C.13 D.

5.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长是1,则点D1到AC的距离为.?

6.如图,P为矩形ABCD所在平面外一点,PA⊥平面ABCD.若已知AB=3,AD=4,PA=1,则点P到直线BD的距离为.?

7.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BC,CD的中点,则点D到平面EFD1B1的距离为.?

8.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.

(1)证明:D1E⊥A1D.

(2)当E为AB的中点时,求点E到平面ACD1的距离.

9.在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC为正三角形,侧棱AA1⊥底面ABC,底面边长与侧棱长都等于2,O,O1分别为AC,A1C1的中点,求平面AB1O1与平面BC1O间的距离.

B组

1.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,点E是A1B1的中点,则点A到直线BE的距离是()

A.655 B.

C.255 D

2.在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,A1A⊥平面ABCD,AA1=3,底面是边长为4,且∠DAB=60°的菱形,AC∩BD=O,A1C1∩B1D1=O1,E是O1A的中点,则点E到平面O1BC的距离为()

A.2 B.1

C.32 D.

3.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2,AA1=1,则点A到平面A1BC的距离为()

A.34 B.3

C.334 D

4.已知在矩形ABCD中,AB=6,AD=4,在CD上截取CE=4,将△BCE沿BE折起成△BC1E,而且使△BC1E的高C1F⊥平面ABCD,则点C1到直线AB的距离为.?

5.如图,正方体的棱长为1,E,F,M,N分别是所在棱的中点,则平面A1EF与平面B1NMD1间的距离为.?

6.如图,已知正三角形ABC的边长为42,E,F分别为BC和AC的中点,PA⊥平面ABC,且PA=2,设平面α过PF且与AE平行,求AE与平面α的距离.

7.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=∠ABC=90°,PA=AD=2,AB=BC=1,请问:在线段PA上是否存在一点M,使其到平面PCD的距离为33?若存在,试确定点M的位置;若不存在,请说明理由