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《小兵张嘎》第十三章读书笔记、练习题、答案及读后感

一、读书笔记

(一)内容梳理

本章聚焦小嘎子养伤期间的淀上生活与“结伴归队”的计划实施,串联起“淀上欢乐互动”“玉英的革命向往”“两难抉择”与“巧妙归队”四大核心情节。小嘎子伤势好转后,在玉英的陪伴下下淀游玩,两人撑船、唱歌、剥莲蓬、猜谜语,在碧粼粼的淀水与大片荷花间享受难得的欢乐,歌声与笑声回荡在水面。玉英被小嘎子的乐观与部队生活吸引,萌生当侦察员的想法,小嘎子以“穆桂英大破天门阵”为例鼓励她,两人约定一起归队。

然而,如何向杨大伯夫妇告别成为难题——既不舍老人的疼爱,又担心老人因他们离开而无人照料。最终,小嘎子想出“三全其美”的办法:利用杨大妈娘家亲戚添丁办满月的由头,哄骗老两口前往莲子口(需一天路程);待老人离开后,两人连夜准备充足的吃食、柴火与水,还留下一幅画作为“信”(画中两个娃娃朝军队跑去,暗示去向),随后取下“张嘴灯”手枪,倒扣家门,直奔吞虎口寻找地区队,正式踏上归队征程。

(二)人物形象分析

1.小嘎子:乐观果敢且重情的少年战士

乐观与活力的传递者:下淀时放声高歌“英雄不怕硬中硬”,与玉英猜谜、戏水,用欢乐感染身边人;即便自身是孤儿,仍能以积极心态面对生活,让玉英好奇“他的快乐从何而来”,展现出少年的生命力与革命乐观主义精神。

果敢与智慧的践行者:当玉英渴望参军时,他立刻以“女八路也能当侦察员”鼓励,帮她规划前景;面对“告别老人”的难题,巧妙设计“哄老人赴宴”的方案,既实现归队目标,又提前为老人备好生活物资,避免老人无人照料,体现出超出年龄的周全与行动力。

重情与担当的体现者:起初因“怕坑了老人”而犹豫偷跑,后来主动准备吃食、柴火,留下画作说明去向,而非简单告别,展现出对杨大伯夫妇的感激与牵挂,打破“只懂冒险不顾他人”的刻板印象,人物更具温度。

2.玉英:从乡村少女到革命向往者的转变

纯真与温柔的底色:撑船时唱着轻快的歌,为嘎子遮荷叶、递菱茭,与嘎子戏水时的笑声清亮,尽显乡村少女的纯真;面对参军的渴望,起初因“觉得荒唐”而犹豫,展现出少女的腼腆与谨慎。

勇气与决心的觉醒:被小嘎子“穆桂英”的例子点醒后,主动追问“我一个女的行吗”,兴奋得“脸发红、踮脚跟”,从“羡慕男八路”到“渴望当侦察员”,完成思想转变;最终决定偷跑归队,即便不舍父母,仍选择追求革命理想,展现出少女的勇气与决心。

细心与孝顺的保留:准备归队时,与嘎子一起备足老人的吃食、饮水与柴火,留下画作说明去向,而非贸然离开,体现出她对父母的孝顺与细心,让“革命向往”与“家庭温情”并行不悖。

3.杨大伯夫妇(侧面体现):淳朴善良的百姓代表

虽未直接出场参与“归队计划”,但通过嘎子与玉英的顾虑(“怕坑了老人”“没人帮妈干活”),侧面展现出他们对两个孩子的疼爱与日常的辛劳;而嘎子与玉英为老人准备物资的行为,也从反向印证了老两口平日的善良与付出,进一步深化“军民一家”的主题。

(三)关键情节与主题关联

1.淀上欢乐互动:战争中的诗意与温情

情节意义:碧波荡漾的淀水、大片盛开的荷花、两人的歌声与笑声,构成一幅充满诗意的画面,与残酷的战争背景形成强烈对比,展现出战争年代少年间纯粹的友谊与生活中的小确幸。

主题关联:呼应“战争中的人性温度”主题——即便身处乱世,自然的美好与少年的纯真仍能创造出温情瞬间,这些温情不仅是人物的精神慰藉,也是支撑他们对抗侵略的重要力量,让故事更具感染力。

2.玉英的革命觉醒:革命精神的传递

情节意义:玉英从“羡慕男八路”到“主动想当侦察员”,其转变的契机是小嘎子的鼓励与部队生活的吸引,体现出革命精神在少年间的传递——小嘎子作为“革命先行者”,用自身经历点燃了玉英的革命热情。

主题关联:深化“革命不分性别,少年亦可担当”的主题——通过玉英的觉醒,打破“女性不能参军”的封建观念,证明无论男女老少,只要有理想、有勇气,都能为抗日贡献力量,拓展了“革命队伍”的内涵。

3.归队计划的实施:理想与温情的平衡

情节意义:嘎子与玉英既渴望归队投身革命,又不舍老人、担心其无人照料,最终通过“哄老人赴宴+备足物资+留下画作”的方式,实现“理想与温情”的平衡,既未违背革命初心,也未忽视对老人的责任。

主题关联:凸显“革命者的多重担当”主题——革命者不仅要为国家大义奋斗,也需兼顾亲情与责任,这种“有温度的革命”让人物更真实,也让“抗日”不再是冰冷的口号,而是充满人性关怀的实践。

(四)环境与细节描写作用

1.白洋淀环境:诗意与安全的双重载体

自然环境:“淀水蓝如天空”“苲草悠悠荡漾”“荷花红粉白相间”“水珠在荷叶上滚如珍珠”,细腻的描写展现出白洋淀的美丽诗意,为人物互动提供优美背景;同时,“苇塘密布、远离据点”的特点,也暗示此处是“安全的避风港”,让两人的欢乐互动合理可信。

作用:既用自然之美舒缓战争的紧张氛围,

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