第八章 幼儿园与小学的衔接 课件.pptxVIP

幼儿教育学基础;第八章

幼儿园与小学的衔接

;本章要解决的问题：;

第一节

幼儿园与小学衔接的含义

;一、什么是幼儿园与小学的衔接

;二、造成幼儿园与小学不衔接的主要原因

;（二）儿童身心发展的阶段性与连续性

儿童的成长是一个由量变到质变的渐进的发展过程，有一定的阶段性，各阶段呈现出不同的发展特点。

;案例;三、幼儿园与小学衔接的重要性

;第二节

实施幼小衔接工作的指导思想;目前，有许多机构抓住孩子入学前家长的焦虑心理，开办昂贵的“学前班”，在这些学前班里让孩子突击学习大量的学科知识，有的甚至直接把小学教材拿来上课。谈谈你对这种现象的看法。;

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第三节

幼儿园方面的幼小衔接工作;一、幼小衔接工作的主要内容与方法

;案例;（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备

1.培养良好的学习品质

2.发展幼儿的学习能力

思维能力

探究能力

解决问题的能力

3.培养良好的生活习惯与生活自理能力

;二、幼小衔接工作应注意的问题

;（二）提高教师专业素质，科学地开展幼小衔接

教师专业素质提高的关键在于转变旧有观念，深刻认识衔接工作的意义，加深对儿童过渡期特点及需要的理解，加强有关研究，科学地有针对性地开展衔接工作。

;（三）有针对性地进行幼小衔接

各地区一定要结合本地实际，立足于当地幼儿的具体情况，结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点，特别是幼儿过渡期中最主要的问题，有针对性地、有的放矢地进行教育。

;（四）加强家、园、社区的合作

;一、请你判断下列各题的正误。

1.幼儿园教育就是为幼儿入学做准备。

2.幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一学期。因此，幼儿园的幼小衔接工作应该由大班老师在大班第二学期着手进行。

3.读写困难和数学困难是幼儿进入小学后面临的主要困难。因此，为幼儿进行入学准备主要是在这两个方面进行。

4.做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。

5.幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。;二、讨论

1.孩子就要上小学了，作为家长，您做好充分准备了吗？这份自检小测试可以让您对自己教养孩子的态度、方法是否正确做出一个初步的判断。

您认为自己的孩子不如身边别的孩子吗？

孩子是否认为您为他所做的一切都是应该的？

您所做的决定会因为孩子耍脾气而改变吗？

您是否认为只要孩子学习好，其他方面好不好并不重要？

您是否经常对孩子说“你怎么这么笨，教也教不会”？

孩子做错了事情，您是不是动辄就打他？或者庇护他？

孩子与伙伴发生矛盾是，您是否经常站在孩子这一边?

孩子遇到困难时，您会经常鼓励、安慰，并给他提出一些建议吗？

您会每天抽些时间与孩子聊聊他感兴趣的事情吗？

您经常陪孩子一起阅读，并与他交流书中的内容吗？

家里来了客人，您会主动让孩子上前打招呼吗？

;您是否会教孩子自己吃饭，并保持用餐卫生？

您是否要求孩子专注地做一件事，按时完成一个任务？

您是否要求孩子按时起床和睡觉？

孩子入学后，您会为他创设一个安静、整洁的学习环境吗？为什么？

;2.下面是关于家长送幼儿去补课的理由的一个调查。如果你是教师，针对家长的理由，你会给家长提出什么建议。