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《小兵张嘎》第十七章读书笔记、练习题、答案及读后感

一、读书笔记

(一)内容梳理

本章聚焦鬼不灵伏击战的“危机与破局”,以“敌人合围—计划遇阻—勇敢请缨”为核心线索展开。黎明时分,鬼子与“白脖”以雁翅阵包围鬼不灵,先用掷弹筒试探,随后杀进街里,将主力集中在东头(小学校及十字街),一反往常“韩家大院为指挥部”的规律,导致八路军预设的东、南两个地道出口被堵,西、北两口部队仅能应对“白脖”,无法触及鬼子主力,伏击计划陷入困境。

关键时刻,小嘎子在碾盘下的暗堡中发现被鬼子拴着的老钟叔,心急如焚。钱区队长与石政委为“吸引鬼子到西边、给地道出口闪空”发愁时,小嘎子主动请缨,提出用“送鸡蛋混进韩家大院、点燃柳条鞭制造混乱”的计策,以吸引敌人注意力。经首长们短暂商议,考虑到嘎子的机智与胆量,最终批准其行动。临行前,嘎子将“张嘴灯”手枪暂交区队长(仍惦记“再挎三天”的约定),区队长派三名战士从西口策应,各部队也做好出击准备,嘎子钻进地道,正式执行破局任务,战斗的转机系于他的行动。

(二)人物形象分析

1.小嘎子:从勇敢少年到主动担当的小战士

敏锐与果敢的结合:在暗堡中率先发现老钟叔,体现出敏锐的观察力;面对计划受阻的危机,不待首长指派,主动提出“用柳条鞭引敌”的具体计策,且详细规划“送鸡蛋混进大院”的步骤,展现出超乎年龄的果敢与行动力,不再是被动等待任务的少年。

坚定与细致的平衡:面对“被敌人发觉怎么办”的质疑,他虽未完全想好退路,却以“看事做事、只管打你们的”的坚定态度说服首长,展现出对任务的决心;同时,临行前将“张嘴灯”暂交区队长(不忘“再挎三天”的约定),既体现对武器的珍视,也暗含“完成任务再取回”的信心,细致中透着坚定。

责任与成长的凸显:此次请缨不再是“想玩枪、凑热闹”,而是源于对老钟叔的牵挂、对战斗破局的责任感,从“个人情感驱动”升华为“集体任务驱动”,标志着他从“勇敢少年”向“有担当的小战士”的关键跨越。

2.钱区队长:临危不乱的核心决策者

危机研判的精准:发现鬼子主力东移、地道出口被堵后,迅速判断“贸然出击会吃亏”,避免部队陷入被动,展现出对战场态势的敏锐把控,不被“救老钟叔”的急切情绪干扰。

决策的谨慎与信任:面对嘎子的请缨,先质疑“怎么进大院、怎么回来”,体现决策的谨慎;但基于对嘎子过往机智表现的信任,最终批准行动,还派战士策应,既给嘎子机会,又做好风险预案,展现“严中有信、险中求进”的指挥风格。

情感的克制与关怀:批准嘎子时,“不自觉牵过他的小手”“想说的话很多却突然打住”,用紧握的手传递温暖与力量,克制的情感中满是对少年的疼惜与期待,打破“指挥员仅重谋略”的刻板印象。

3.八路军首长与战士:协同应变的战斗集体

石政委及时回应区队长“吸引敌人”的想法,体现“民主讨论”的氛围;区队长派战士策应、传命各部队准备出击,展现“周密部署、不留漏洞”的协作;地道中战士们“屏气凝神等待”,则体现出“令行禁止”的纪律性。整个集体在危机中不慌乱、不推诿,为嘎子的破局行动提供坚实后盾。

(三)关键情节与主题关联

1.计划遇阻:战争的复杂性与灵活性

情节意义:鬼子改变部署(主力东移)导致计划受阻,打破“八路军计划必顺利”的理想化叙事,展现战争的不确定性——敌人并非被动挨打,也会调整策略,让故事更贴近真实战场。

主题关联:深化“抗日斗争需灵活应变”的主题——八路军的优势不仅在于谋略,更在于“遇变则变”的灵活性。从“按原计划伏击”到“靠嘎子破局”,体现出革命队伍不墨守成规、能根据敌情调整的特质,为后续“以少胜多”埋下伏笔。

2.嘎子请缨:少年担当与革命信任

情节意义:嘎子的主动请缨,既是他个人成长的体现,也凸显了革命队伍“信任少年、给少年机会”的氛围。首长们虽有顾虑,却愿基于嘎子的过往表现给予信任,而非因“年纪小”否定其能力。

主题关联:呼应“革命不分年龄,担当即是成长”的主题——嘎子的行动证明,少年也能在关键战斗中承担重任;而首长的信任,则体现革命队伍对“新生力量”的培育,让“少年英雄”不再是偶然,而是“信任与机会”共同作用的结果。

3.老钟叔的出现:情感与任务的交织

情节意义:老钟叔的出现,将“救战友”的情感目标与“破局伏击”的任务目标结合,让嘎子的请缨不仅是“执行任务”,更饱含“救亲人”的情感动力,也让读者对战斗结果更牵挂——既盼八路军胜利,也盼老钟叔获救。

主题关联:凸显“革命有温度,战友情至上”的主题——老钟叔是嘎子的精神导师,他的被俘成为嘎子勇敢行动的重要动力,也让战斗从“单纯的军事行动”升华为“救战友、报恩情”的情感行动,增强故事的感染力。

(四)环境与细节描写作用

1.战斗前的紧张氛围:危机四伏

敌人行动细节:“掷弹筒落街心”“骑兵队顺街来”“把老百姓往十字街赶”,描写敌人的步步紧逼,营造“大兵压境”的紧张感;“主力扎东头、堵地道

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