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四年级数学上册大数的认识单元测试题

亲爱的同学们，“大数的认识”这个单元我们已经学习完了。这个单元的知识非常重要，它能帮助我们认识更大的世界，理解生活中那些庞大的数字。为了帮助同学们更好地掌握本单元知识，检验学习效果，我精心设计了这份单元测试题。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能取得好成绩！

考试时间：60分钟满分：100分卷面分：2分

题号

一

二

三

四

五

六

总分

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得分

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共20分)

1.我们学过的计数单位有个、十、百、千、（）、十万、（）、千万、（）……每相邻两个计数单位之间的进率是（）。

2.在数位顺序表中，从右边起，第五位是（）位，第九位是（）位。

3.一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。

4.____是由3个（）、5个（）和7个（）组成的。

5.一个数由6个千万、4个十万和8个一组成，这个数写作（）。

6.与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。

7.在数字7和8之间添上（）个0，这个数就变成七千万零八。

8.把____改写成用“万”作单位的数是（）万。

9.省略____万位后面的尾数求近似数，要看（）位，这位上是（），比（）大，所以向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个“万”字，约是（）万。

10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○____

48万○____

二、仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.个位、十位、百位、千位……都是数位。（）

2.一个数的末尾不管有几个0，都只读一个“零”。（）

3.比较两个数的大小，位数多的那个数一定大。（）

4.____省略万位后面的尾数约是49万。（）

5.每两个计数单位之间的进率都是十。（）

三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各数中，一个0也不读的是（）。

A.____B.____C.____

2.由5个百万、3个万和6个百组成的数是（）。

A.____B.____C.____

3.把____改写成用“万”作单位的数是（）。

A.546万B.5460万C.____万

4.最接近8万的数是（）。

A.____B.____C.____

5.在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。

A.6B.7C.8

四、看清数据，准确读写。(共24分)

1.读出下面各数。(每题2分，共12分)

____读作：_________________________

____读作：_________________________

____读作：_________________________

____读作：_________________________

____读作：_________________________

____读作：_________________________

2.写出下面各数。(每题2分，共12分)

三十万零五百写作：_____________________

四百零八万零九十写作：_____________________

六千七百万写作：_____________________

九千零二十万零三百写作：_____________________

五百万、六万和三十写作：_____________________

八千零四十万零二写作：_____________________

五、按要求完成下面各题。(共24分)

1.比较下面每组中两个数的大小。(每题2分，共8分)

____○____

____○____

____○____

40万○____

2.把下面各数改写成用“万”作单位的数。(每题2分，共6分)

____=（）万

____=（）万

____=（）万

3.省略万位后面的尾数，求出近似数。(每题2分，共8分)

____≈（）万

____≈（）万

____≈（）万

____≈（）万

4.按从小到大的顺序排列下面各数。(2分)

405万____________

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六、走进生活，解决问题。(共15分)

1.一个果园里有苹果树3500棵，梨树比苹果树多1500棵，桃树的棵数是梨树的2倍。桃树有多少棵？（先写出横线上的数，再列式计