初一生物学(北京版)-第七章 生物的排泄-7.1代谢废物-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题第七章第一节代谢废物

学科生物学学段：初中年级初一

教材书名：《生物学》出版社：北京出版社出版日期：2013年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

（一）知识方面

1.说出人体产生的主要代谢废物和排出途径。

2.理解排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

（二）能力方面

培养分析图表和资料的能力。

（三）情感、态度、价值观方面

1.通过医生吸尿救人的故事，增强学生报效祖国的使命感与责任感。

2.培养良好的生活与卫生习惯。

【教学重点】

排泄的概念与意义。

【教学难点】

排泄的概念。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

时代热点故事：张红医生航班上吸尿救人。通过故事引出新课，激

故事扩展：疫情期间的最美逆行者。发学生学习的兴趣。赞

引入

提出问题，引出新课：尿液的成分是什么？尿液从哪美医生的敬业精神，培

里来？排尿的意义。养学生的爱国情怀。

观察：尿液的透明度、颜色。通过实验结合生活经

检测：用PH试纸测定尿液PH值。历，给学生真实的感受。

实验：观察：酒精灯烘干尿液后，显微镜观察尿液结晶。通过形色各异的尿液结

检验尿液展示：不同食物的尿液结晶图片。晶图片给学生视觉刺

的成分结论：食物影响尿液结晶。激，调动学生学习积极

图表：尿液各成分比例。性，感叹微观世界的神

奇、美丽。

将食物从进入人体到从

思维导图：展示食物和空气进入人体后发生的变化。

人体排出这中间发生的

营养物质会通过血液循环进入到组织细胞。组织细胞

人体产生变化以简单的思维导图

生命活动会产生二氧化碳、尿素、尿酸，同时身体里

的代谢废列出，可以让学生深刻

有多余的水和无机盐，这些物质通过血液循环带到特

物种类、排理解排泄的实质，能认

定器官排出体外。

泄的概念识到代谢废物是细胞生