我的牙齿我爱护小学一年级上册劳动教育讲课PPT课件.pptxVIP

我的牙齿我爱护

教学内容本次《我的牙齿我爱护》劳动教育教学以“掌握护牙技能，培育口腔健康习惯与责任意识”为核心，适配小学低年级学生劳动技能发展需求。开篇展示健康与蛀牙牙齿对比图、护牙动画短视频，提问“蛀牙会带来哪些不舒服？怎样做才能让牙齿更健康？”，激发参与兴趣。接着讲解工具材料准备：介绍儿童软毛牙刷、含氟牙膏、牙线、漱口杯、牙齿模型及蛀牙形成示意图，强调“牙刷定期更换（每3个月一次），牙膏用量取黄豆大小，牙线使用时动作轻柔”，传授“牙齿健康判断技巧”——观察牙齿表面是否有黑渍、进食时是否牙痛，发现异常及时告知家长。核心教学中，示范护牙关键技能：先讲正确刷牙方法“采用‘巴氏刷牙法’，刷毛与牙齿呈45度角，依次刷咬合面、内侧面、外侧面，每个部位刷30秒，早晚各刷一次”；牙线使用示范“取40厘米长牙线，绕指固定后贴合牙缝上下滑动，清理食物残渣”；饮食提醒“少吃甜食、碳酸饮料，饭后用温水漱口，睡前不吃零食”，纠正“刷牙时间过短”“横向刷牙损伤牙龈”“不用牙线导致牙缝残留”等误区。互动环节开展“刷牙模拟练习”，分组用牙齿模型练习刷牙手法，教师纠正姿势；“护牙知识抢答”中，巩固刷牙时间、牙膏用量等知识点。实操任务中，学生用自己的洗漱用品模拟刷牙，教师重点指导刷牙角度与力度。习惯提醒贯穿全程，强调“刷牙后清洗牙刷并倒置晾干，定期检查牙齿，养成护牙打卡习惯”。完成后制作“护牙承诺书”，评选“护牙小标兵”“知识小达人”。延伸任务：回家和家人一起刷牙，记录每日护牙情况；下次课分享护牙小妙招与口腔检查经历。通过实操体验，学生掌握科学护牙技能，养成良好口腔卫生习惯，增强自我健康管理意识。

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打一人体器官）谜语导入牙齿

目录牙齿的结构1牙齿的作用2牙齿的常见疾病3如何护理牙齿4

牙齿的结构Part01

学习任务一：牙齿结构我知晓

学习任务一：牙齿结构我知晓

牙齿的作用Part02

学习任务二：牙齿作用我了解同学们，请你观察右图，你有什么发现？我们牙齿的齿形是一样的么？

学习任务二：牙齿作用我了解

01首先是咀嚼食物的作用，能辅助消化03牙齿可以辅助的发音，能配合气流发出完整的语音02牙齿的整齐排列，有美观的作用学习任务二：牙齿作用我了解

学习任务二：牙齿作用我了解

学习任务二：牙齿作用我了解联系你的日常生活想一想，牙齿还有其他的功能吗？

牙齿的常见疾病Part03

这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文字概述虽然牙齿是我们人体里最坚硬的部分，但是如果不好好保护它，它也会生病的，常见的牙齿疾病你知道吗？学习任务三：牙齿生病怎么办

学习任务三：牙齿生病怎么办

学习任务三：牙齿生病怎么办龋qǔ齿是一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，表现为无机质脱矿和有机质分解，随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损的演变过程。牙齿缺损的定义,临床上牙齿缺损是指各种牙体硬组织不同程度的出现质地和生理解剖的损害或者异常。牙髓炎(Pulpitis)是指发生于牙髓组织的炎性病变。牙髓是主要包含神经血管的疏松结缔组织，位于牙齿内部的牙髓腔内。

如何护理牙齿Part04

学习任务四：护理牙齿我能行我们吃饭、说话都离不开牙齿。怎样才能更好的保护牙齿呢？坚持早晚正确刷牙，可以保护牙齿

学习任务四：护理牙齿我能行

学习任务四：护理牙齿我能行你知道刷牙所用到的工具有哪些？

学习任务四：护理牙齿我能行第一步第二步第三步准备工具。在牙刷上挤上适量的牙膏。刷牙。①牙刷斜放，先刷牙齿外侧面，再刷内侧面，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。②接着将牙刷平放，来回刷臼齿的咬合面。③最后，轻轻刷舌面，保持口腔清洁。漱口，整理工具。用温水漱口，降压书和牙杯清洗干净，放回原处，记得牙刷头朝上。

拓展你还知道哪些爱护牙齿的方法呢？和大家一起分享一下吧！定期牙周维护定期洗牙选择合适的牙线、牙间隙刷……

拓展1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。2009年爱牙日的活动主题是维护口腔健康，提高生命质量，旨在进一步强化公众对口腔卫生的关注，普及口腔卫生知识。使广大群众了解口腔疾病可防、可治。2012年9月20日的第24个爱牙日，活动主题为健康口腔，幸福家庭，副主题关爱自己，保护牙周。2014年的9月20日为全国第26个全国爱牙日，活动主题为健康每一天，从爱牙开始。

结语今天我们学习了关于牙齿的结构、作用以及刷牙小技巧和爱护牙齿的方法，希望同学们能坚持每天早晚刷牙，保持牙齿健康，并把爱护牙齿这个健康的方式传递给你的身边人，和他们一起做一个健康快乐宝宝！

同学们下课啦