小学生优秀作文选集（写人叙事景物）.docxVIP

小学生优秀作文选集（写人·叙事·景物）

一、写人篇：身边那些温暖的人

1.《我的“超人”妈妈》（三年级）

我的妈妈个子不高，扎着马尾辫，笑起来眼睛弯成小月牙。她总说自己是普通人，可在我心里，她是无所不能的“超人”。

上周我发烧到39℃，迷迷糊糊中感觉额头凉丝丝的。睁开眼，看见妈妈坐在床边，手里拿着湿毛巾，正轻轻敷在我额头上。她的黑眼圈特别重，头发也乱糟糟的——原来她一整晚都没合眼，每隔半小时就给我量一次体温，喂我喝水。

第二天清晨，我闻到厨房飘来粥的香味。走到厨房门口，看见妈妈正踮着脚搅动锅里的白粥，锅里还飘着切碎的青菜和胡萝卜。“妈妈，你也吃点吧！”我轻声说。她回头冲我笑：“你先吃，妈妈不饿。”可我明明看见，她早上只啃了一块昨天剩下的冷面包。

妈妈的爱藏在每一件小事里：下雨天她把伞倾向我这边，自己的肩膀淋得湿透；我考试考砸了，她不骂我，而是陪我一道题一道题分析；我学自行车摔跤时，她跑过来扶我，手掌被我的膝盖蹭破了皮，却笑着说：“没事，咱们再试试！”

这就是我的“超人”妈妈，她没有披风，却用最温暖的怀抱护着我长大。

**亮点*：通过“熬夜照顾发烧的我”“早起熬粥”“雨天让伞”“学车受伤”等具体小事，用细节（黑眼圈、冷面包、破皮的手掌）体现母爱，语言朴实但感人。

2.《我们班的“小书虫”》（四年级）

我们班有个出了名的“小书虫”——李明。他的书包里永远塞着两三本书，课间别的同学疯跑时，他总缩在教室角落，捧着书看得入迷，连上课铃响了都听不见。

有一次午休，我带了新买的《昆虫记》，刚翻开就被李明盯上了。“能借我看看吗？”他凑过来，眼睛亮得像星星。我还没答应，他已经把书抢过去，一屁股坐在台阶上翻了起来。结果午休结束的铃声响了，同学们都排队去上课，李明却抱着书一动不动。班长喊了他三次，他才回过神，慌慌张张把书塞进怀里，结果被老师发现了。“李明，上课看什么书？”老师皱眉。他红着脸站起来：“老…老师，我在看《昆虫记》，法布尔写的！”老师愣了一下，接过书看了看封面，突然笑了：“这书不错，但上课得专心听讲哦！”

更有趣的是上周的图书角活动。老师问谁读过《中国神话故事》，李明立刻举手，不仅能说出“盘古开天地”“女娲补天”的细节，还能讲出不同版本的差异。同学们都围过去听，连班主任都竖起大拇指：“李明，你简直是我们班的小百科！”

现在，受李明的影响，我们班好多同学都爱上了看书。课间总能看到几个“小书虫”凑在一起讨论：“你看过《海底两万里》吗？”“我昨天读了《草房子》，桑桑太可爱了！”而李明呢？他依然每天抱着书，像一块海绵，拼命吸收书里的知识。

**亮点*：通过“抢书看”“上课看书被老师发现”“图书角分享”等具体事例，突出“小书虫”爱书如痴的特点，语言活泼（“眼睛亮得像星星”“像一块海绵”），充满童趣。

二、叙事篇：那些难忘的瞬间

3.《第一次做饭》（三年级）

“叮铃铃——”放学铃响了，我飞奔回家，却发现家里静悄悄的。妈妈留了张纸条：“宝贝，妈妈加班，晚饭你自己解决哦！”我盯着纸条发了会儿呆，突然灵光一闪：“要不…我自己做饭？”

我打开冰箱，里面只有鸡蛋、西红柿和面条。对了！就做最简单的西红柿鸡蛋面吧！我学着妈妈的样子，先从柜子里拿出小锅，接了半锅水，放在灶台上。拧开煤气灶开关时，我的手直抖——“啪嗒”一声，蓝色的火苗窜了出来，吓得我后退两步。

接着打鸡蛋。我拿起鸡蛋在碗边轻轻一磕，结果用力过猛，蛋清顺着我的手指流了下来，黏糊糊的。我赶紧用另一只手去抓，结果鸡蛋壳也掉进了碗里。我手忙脚乱地用筷子把蛋壳挑出来，又把西红柿洗干净，切成小块（虽然切得歪歪扭扭，像小月亮）。

水开了！我赶紧把面条扔进去，结果面条缠在了一起。我急得直跺脚，用筷子使劲搅，终于把它们分开。接着倒入鸡蛋液，金黄的蛋花在锅里翻滚，像一朵朵小云朵；再放入西红柿，酸酸的香味飘了出来，我的口水都快流下来了。

最后，我把煮好的面盛进碗里，尝了一口——哎呀！鸡蛋有点生，面条有点烂，西红柿汤太咸了（我放了三勺盐！）。但当我吃到自己亲手做的面时，心里却甜滋滋的。妈妈回来后，尝了一口，笑着说：“虽然味道一般，但这是宝贝第一次做饭，比大厨做的还香！”

现在，我已经会做西红柿鸡蛋面、煎鸡蛋，甚至能帮妈妈淘米煮饭了。原来，做饭一点都不难，只要勇敢尝试，就能收获满满的成就感！

**亮点*：按“决定做饭→打鸡蛋→煮面→尝结果”的顺序，详细描写“手抖开火”“蛋清粘手”“盐放多”等糗事，突出“第一次”的笨拙与快乐，结尾点明“尝试就有收获”的道理。

4.《雨中的温暖》（四年级）

那是一个闷热的下午，天空突然暗下来，乌云像打翻的墨汁，黑压压地压下来。我站在公交站台等车，手里攥着数学试卷——今天考试我只得了85分，心里乱糟糟的。

“滴答，滴答…”豆大的雨点突然砸下来，我这才发现没带伞。雨越下越大，站台的棚子根本挡不