初一生物学(北京版)第二章 生物学的研究方法 第二章 生物学的研究方法复习-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题第二章生物学的研究方法复习

学科生物学段：初中年级初一

教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2013年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

1.选出不同情况下适合的生物学研究方法。

2.正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作

能力。

3.初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。

4.初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订

计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。

5.在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

6.培养认真严谨的实验操作及实事求是的实验态度，形成合作意识。

二、教学重、难点

㈠教学重点

1.实验法的具体过程

2.显微镜的操作方法

㈡教学难点

实验法的具体过程。

教学过程(表格描述)

教

学

主要教学活动设置意图

环

节

回顾生态系统，多种多样的生物。

图理清第一章认识

看到了这些生物，我们就想要去了解它们。

片生物与第二章生

提问：如何研究这些生物呢？

导物学的研究方法

我们就开始了第二章生物学的研究方法的学习。

入之间的逻辑关系。

过渡：珍古道尔和弗莱明

什么是观察法？有哪些特点？

复观察法是在自然状态（点）下，研究者按照一定的目的和计划（点），

习用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，观察法生物

——

观以发现和验证科学结论。应用观察法时，可直接观察，用肉眼观察。学研究的基本方

察也可以间接观察（点）：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、法

法摄像机等工具。观察时，要有明确目的，细致、全面真实。因为观

察法应用范围最广，我们称它是生物学研究的基本方法。

实验法的一般过程有哪几个步骤？

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交

复流六个步骤。

实验法生物

——

习以鼠妇实验为例，回顾实验法。

学研究的重要方

实回答问题：

法

验一侧遮光，一侧不遮光的目的是？

1.

法若一侧放湿土，右