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部编版选择性必修中册情景默写汇编
前言
情景默写是语文学习中检验对文本理解与记忆的重要方式,它要求我们不仅能背诵名句,更能理解其内涵,并将其置于特定的语言环境中灵活运用。本册教材精选了诸多经典篇目,涵盖论述类文本、史传散文及古代诗词等,思想深刻,文辞精妙。为帮助同学们更好地掌握这些内容,特汇编了这份情景默写练习,希望能助力大家巩固所学,提升语文素养。
一、《社会历史的决定性基础》
1.恩格斯在《社会历史的决定性基础》中,强调经济基础决定上层建筑,但同时也指出上层建筑对经济基础具有反作用,他认为这种反作用“________,________”,但其最终的决定作用还是归于经济基础。
2.恩格斯在谈到历史发展中偶然性与必然性的关系时,以伟大人物的出现为例,指出“________,________;________,________”,说明伟大人物的出现是时代发展的必然产物。
二、《改造我们的学习》
1.在《改造我们的学习》中,毛泽东用“________,________”这一比喻,形象地批判了那些没有科学态度,只知背诵马克思主义词句的教条主义者。
2.毛泽东在《改造我们的学习》中引用对联“________,________;________,________”,辛辣地讽刺了主观主义者不注重调查研究、夸夸其谈的作风。
3.《改造我们的学习》中,毛泽东强调理论联系实际的重要性,认为我们的学习应该是“________,________,________”,以此来指导我们的行动。
三、《人的正确思想是从哪里来的?》
1.毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的?》开篇即提出设问:“________?________。________,________。”明确指出了认识的来源。
2.文中阐述认识过程的第二次飞跃是:“________,________,________。”
四、《实践是检验真理的唯一标准》
1.《实践是检验真理的唯一标准》一文的核心观点是:“________,________。”
2.文章引用马克思的话“________”,强调实践是检验真理的标准。
五、《屈原列传》
1.司马迁在《屈原列传》中,用“________,________”两句,点明了屈原创作《离骚》的直接原因。
2.“________,________”两句高度赞扬了《离骚》文字简约而意义丰富,举例微小而含义深刻。
3.屈原在困境中依然坚守正道,正如《屈原列传》中所写:“________,________,________?”
4.司马迁认为屈原的《离骚》“________,________,________,________”,其思想内容与《诗经》的《小雅》相似,都具有怨刺的特点。
5.《屈原列传》中,表现屈原“出淤泥而不染”,坚守高洁品格的句子是:“________,________,________,________,________。”
六、《苏武传》
1.《苏武传》中,苏武面对卫律的威胁利诱,坚定地说:“________,________,________!”表现了他对汉朝的忠贞不二。
2.苏武在北海牧羊时,“________,________”,展现了他坚韧不拔的意志和对归汉的执着。
3.李陵劝降苏武时,提到苏武的家人遭遇,但苏武表示:“________,________,________。”依然不改其志。
4.《苏武传》中,用“________,________”两句描写了苏武在北海牧羊时,掘取野鼠所藏的草籽充饥的艰难处境。
七、《过秦论》(上)
1.《过秦论》中,描写秦孝公时期地理优势和政治雄心的句子是:“________,________,________,________,________。”
2.文中用“________,________,________,________”四句,形象地描写了六国人才济济,联合抗秦的盛况。
3.秦始皇统一六国后,为了巩固统治,采取了一系列措施,包括“________,________,________;________,________,________”。
4.《过秦论》中,作者认为秦王朝灭亡的根本原因是:“________。”
5.文中用比喻手法写陈涉起义军武器简陋的句子是:“________,________。”
八、《五代史伶官传序》
1.《五代史伶官传序》的中心论点是:“________,________,________。”
2.文中引用《尚书》中的“________,________”,强调了忧虑辛劳可以使国家兴盛,安逸享乐可以使自身灭亡的道理。
3.“________,________,____
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