小学生日记范文大全（100篇精选）.docxVIP

小学生日记范文大全（100篇精选）

日记是记录生活的小相机，把每天的新鲜事、小情绪、有趣的发现都“拍”下来，以后翻看会特别有意思！以下精选100篇小学生日记范文（涵盖1-6年级常见主题），按“生活日常、校园趣事、自然观察、节日假期、心情感悟”五大类整理，每篇都短小生动，帮你打开写作思路～

一、生活日常（30篇）

1.《第一次自己扎辫子》（一年级）

今天妈妈加班，我决定自己扎辫子！拿起梳子梳头发，可头发像小麻花一样乱，梳子都卡住了。我学着妈妈的样子，先分成三股，左边一股绕啊绕，结果绳子松了，辫子“啪”地散了！试了三次，终于扎好一个歪歪扭扭的小辫子，像小蜗牛爬在头顶。妈妈回来笑着说：“我们家宝贝会自己照顾自己啦！”我开心得转圈圈！

**小贴士*：写“第一次做某事”时，重点写“怎么做的”（动作：梳、绕、绑）、“遇到了什么困难”（绳子松、辫子散）、“最后的结果和心情”（歪歪扭扭但很自豪）。

2.《我和小狗的秘密》（二年级）

我家的小狗“布丁”今天藏了一根骨头！我趴在地上找，发现它用爪子把骨头推到了沙发底下，还冲我摇尾巴，像在说：“别告诉妈妈！”我帮它守着秘密，等妈妈去超市时，偷偷把骨头拿出来，和布丁一起在院子里啃。骨头“咔嚓咔嚓”响，布丁吃得尾巴直摇，我也觉得特别香！

**小贴士*：写和宠物的故事，要抓住“动物的动作”（推骨头、摇尾巴）、“你的心理”（帮它守秘密的有趣），语言可以活泼一点（像在说悄悄话）。

3.《下雨天的快乐》（三年级）

哗啦啦！大雨下起来了！我和小伙伴们在走廊上打水仗——用树叶当小船，轻轻放进积水里，看它们被雨滴推着跑。小雨滴落在水洼里，“叮咚”像在弹琴。回家时，我的白球鞋变成了“小泥鞋”，妈妈说：“你呀，像只小泥猴！”可我一点儿也不在乎，因为雨天的快乐，是晴天没有的！

**小贴士*：写天气相关的日常，重点写“做了什么有趣的事”（打水仗、看水洼）、“听到了什么声音”（雨滴声）、“大人的反应”（妈妈的调侃），突出“快乐”的感受。

（其他生活日常主题：《第一次洗碗》《帮奶奶浇花》《和爸爸一起修自行车》《早餐的战争》《晚上不敢关灯》……）

二、校园趣事（25篇）

4.《课堂上的“小插曲”》（三年级）

今天语文课，老师让我们用“像”造句。小明举手说：“我的同桌像只小兔子，一蹦一跳的。”大家都笑了，原来他说的“小兔子”是小红——小红刚才回答问题的时候，真的蹦了一下！老师也笑了：“那小红，你像小兔子一样回答问题吧！”小红红着脸，大声读完了句子，全班又“哈哈哈”笑成一团。

**小贴士*：写课堂趣事，抓住“谁说了什么话/做了什么事”（小明的比喻）、“大家的反应”（笑、老师互动），语言要口语化（“哈哈哈”）。

5.《运动会加油》（四年级）

“砰！”运动会跑步比赛开始了！我们班的小刚像箭一样冲出去，可跑到一半，他的鞋带松了，“啪”地绊了一跤！我们都急得喊：“小刚加油！别停！”小刚爬起来，提着鞋继续跑，最后冲过了终点线，虽然没得第一，但我们全班都冲过去抱他。他说：“鞋带坏了没关系，不能辜负大家的加油声！”

**小贴士*：写运动会，重点写“比赛中的突发情况”（鞋带松、摔倒）、“同学的反应”（加油、拥抱）、“人物的精神”（坚持不放弃）。

6.《黑板上的“画”》（五年级）

美术课上，老师让我们画“未来的教室”。小丽在黑板上画了一间会飞的教室，窗户是彩虹色的，椅子能自动按摩；我画了教室里有机器人老师，能根据每个人的进度讲课。结果下课时，黑板被擦了一半，小丽急得快哭了。班长说：“别担心，我们把画记在脑子里，以后一起造真正的‘未来教室’！”

**小贴士*：写校园活动，抓住“创意想法”（会飞的教室、机器人老师）、“小意外”（黑板被擦）、“大家的解决办法”（记住创意），体现童真和友谊。

（其他校园趣事主题：《同桌借橡皮》《课间十分钟的秘密》《班级的“植物角”风波》《运动会入场式》《老师的小奖励》……）

三、自然观察（20篇）

7.《我家的小花园》（二年级）

我家阳台上有个小花园！月季花开了，粉粉的像小姑娘的脸；薄荷草绿油油的，我摘一片叶子揉一揉，香香的！最有趣的是小蜗牛，它爬过一片叶子，后面留下一条亮晶晶的路，像小火车轨道。我每天给它们浇水，它们长得可精神啦！

**小贴士*：写自然观察，重点写“植物的样子”（颜色、形状）、“小动物的动作”（蜗牛爬行、留银线）、“你的互动”（浇水、闻叶子）。

8.《夏天的蝉鸣》（三年级）

今天中午，树上的蝉突然“吱——”地叫起来，像在开演唱会！我跑到树下，看见一只蝉趴在树干上，腹部一鼓一鼓的，原来声音是从这里发出来的！妈妈说：“蝉要在地下躲四年，才能出来叫一个夏天。”我突然觉得，蝉的叫声里藏着四年的等待，真了不起！

**小贴士*：写自然现象，抓住“声音”（吱——）、“动物的细节”（腹部鼓动）、“你的思考”（蝉的等待），让观