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新人教版初一数学上册计算题天天练

数学学习，如同攀登高峰，每一步都需要坚实的基础。而计算能力，就是这座基础大厦中最核心的一块基石。无论是后续的代数变形、几何推理，还是更复杂的数学思想应用，都离不开准确、快速的计算作为支撑。特别是在初一阶段，我们开始系统学习有理数、整式、一元一次方程等知识，这些内容对计算的规范性和熟练度提出了新的要求。

“天天练”并非一句空洞的口号，它蕴含着积少成多、聚沙成塔的智慧。每天坚持进行适量的计算题训练，不仅能够帮助同学们巩固所学的知识点，更能在潜移默化中提升计算的速度与准确率，培养细致、耐心的学习品质，为未来的数学学习扫清障碍，增添信心。

这份《新人教版初一数学上册计算题天天练》便是为同学们量身打造的日常计算训练助手。它紧密围绕新人教版教材上册的核心计算知识点，力求全面覆盖，循序渐进。我们不追求题海战术，而是注重“日日清、堂堂清”，通过每天几道典型题目的练习，帮助大家夯实基础，查漏补缺。

使用建议：

1.定时定量：建议同学们每天固定一个时间段（例如课后或作业前），抽出10-15分钟，独立完成当天的练习。

2.认真规范：做题时要认真审题，仔细计算，书写规范。遇到错题，务必当天弄懂原因，并及时订正，建立自己的错题本，时常回顾。

3.循序渐进：本练习册按照教材知识顺序编排，难度逐步提升。请同学们跟随教学进度或根据自身情况选择合适的章节进行练习。

4.持之以恒：计算能力的提升非一日之功，贵在坚持。希望同学们能将这份练习融入日常，养成每日一练的好习惯。

温馨提示：

*本练习主要针对计算题，旨在提升运算技能。在实际学习中，还需结合概念理解、应用题解决等多方面训练，全面提升数学素养。

*遇到困惑时，要勇于向老师、同学请教，不要让问题积累。

现在，就让我们一起开启这段每日精进的计算之旅吧！相信通过不懈的努力，同学们的计算能力一定会有显著的提高，为数学学习打下坚实的基础！

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第一章有理数及其运算

本章节重点：理解有理数的概念，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方运算，以及混合运算的顺序和技巧。

第一部分：有理数的认识与简单运算(1-7天)

Day1:正数和负数的认识，有理数的概念

1.将下列各数分别填入相应的集合里：+5，-3.14，0，-7，2/3，-0.01，100

正数集合：{...}

负数集合：{...}

整数集合：{...}

分数集合：{...}

2.如果气温上升3℃记作+3℃，那么气温下降5℃记作什么？

3.计算：|-5|=______，|0|=______，-|-3|=______。

4.比较大小：-3______-5(填“”、“”或“=”)

5.写出数轴上表示-2的点到原点的距离是多少？

Day2:有理数的加法(基础)

1.计算：(-3)+5=______

2.计算：7+(-7)=______

3.计算：(-2)+(-4)=______

4.计算：0+(-6)=______

5.小明先向东走了5米，又向西走了8米，他现在的位置相对于起点在哪里？

Day3:有理数的加法(进阶)

1.计算：(-12)+(+8)=______

2.计算：(-3.5)+(-2.5)=______

3.计算：(+2/3)+(-1/6)=______

4.计算：(-5)+(+3)+(-7)=______

5.利用加法交换律和结合律简便计算：(+15)+(-20)+(-15)+(+7)

Day4:有理数的减法

1.计算：5-8=______

2.计算：(-3)-(-7)=______

3.计算：0-(-5)=______

4.计算：(-4.2)-(+2.8)=______

5.计算：(-1/2)-(1/3)=______

Day5:有理数的加减混合运算

1.计算：3-(-5)+(-7)=______

2.计算：-12+8-(-15)=______

3.计算：(-2.4)+(-3.6)-(-1.8)=______

4.计算：1/4-1/2+(-3/4)=______

5.把算式(-8)-(+4)+(-6)-(-1)写成省略加号和括号的形式，并计算结果。

Day6:有理数的乘法(基础)

1.计算：(-3)×4=______

2.计算：(-5)×(-7)=______

3.计算：0×(-123)=___