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森林防火主题班会教案

一、班会主题

守护绿色家园，共筑防火长城——森林防火，从我做起

二、班会时间

[可根据实际情况填写，例如：XXXX年X月X日第X节课]

三、班会地点

本班教室

四、参会人员

班主任、全体同学

五、班会背景与目的

森林是地球之肺，是我们赖以生存的绿色屏障，维系着生态平衡，孕育着生命与希望。然而，每年因人为疏忽或不当行为引发的森林火灾，不仅吞噬着宝贵的森林资源，破坏生态环境，更威胁着人民群众的生命财产安全。当前正值森林火险高发期，为进一步提升同学们的森林防火意识，普及森林防火知识，增强自我保护能力和社会责任感，特召开此次主题班会。

班会目的：

1.认知目标：使同学们了解森林的重要性，认识到森林火灾的严重危害，掌握森林火灾的常见成因及基本预防措施。

2.情感目标：激发同学们热爱森林、保护自然的情感，树立“森林防火，人人有责”的责任意识和忧患意识。

3.行为目标：引导同学们自觉遵守森林防火相关法律法规，学会在日常生活中践行防火行为，并能积极向家人和朋友宣传森林防火知识，关键时刻能正确应对初期火情并安全避险。

六、班会准备

1.教师准备：

*搜集整理近年来国内外典型森林火灾案例（文字、图片、短视频片段），重点选取与学生生活关联度较高或警示性强的案例。

*制作包含森林重要性、火灾危害、成因、预防措施、火场自救、报警方式等内容的PPT课件。

*准备森林防火宣传手册、标语图片等资料。

*设计互动问答环节的问题及情境模拟内容。

2.学生准备：

*提前预习或搜集一些关于森林防火的小知识、小故事或新闻报道。

*每位同学准备一张A4纸和彩笔，用于绘制防火宣传标语或漫画。

七、班会流程

（一）导入：触目惊心的“黑色伤疤”

1.情境创设：班主任以低沉而略带沉重的语调提问：“同学们，当我们漫步林间，呼吸着清新的空气，欣赏着郁郁葱葱的树木和姹紫嫣红的花草时，是否想过，一场无情的大火可能在瞬间将这一切化为乌有？”

2.案例警示：播放一段近年来发生的、具有代表性的森林火灾视频片段（注意选择，避免过度惊悚，以警示为主），或展示一组森林火灾前后对比的图片。引导学生直观感受火灾的破坏力。

3.引出主题：师：“刚才我们看到的，仅仅是森林火灾造成危害的冰山一角。一片片绿色的消失，一个个生命的逝去，都在提醒我们，森林防火，刻不容缓。今天，就让我们共同聚焦这个沉重而重要的话题——‘守护绿色家园，共筑防火长城’。”

（二）认识森林：我们的绿色宝藏

1.小组讨论与分享：提问：“同学们，我们身边的森林（或树木）给我们带来了什么？如果没有森林，世界会变成什么样？”给学生3-5分钟时间进行小组讨论，之后邀请2-3名代表发言。

2.教师总结与补充：在学生发言基础上，教师系统阐述森林的生态功能（调节气候、净化空气、涵养水源、保持水土、维护生物多样性等）、经济价值（提供木材、林副产品等）以及社会效益（休闲旅游、科研教育等），强调森林是人类不可或缺的宝贵资源。

（三）剖析火魔：森林火灾的危害与成因

1.“火魔”的肆虐：森林火灾的危害

*生态破坏：引导学生思考火灾对植物、动物、土壤、水源等生态系统的毁灭性打击，可能导致某些物种灭绝，破坏生态平衡。

*经济损失：不仅烧毁林木，造成直接经济损失，还可能烧毁林区设施、农作物，影响相关产业发展，后续的恢复重建也需要巨大投入。

*生命威胁：强调火灾对扑火人员和附近居民生命安全的严重威胁，回顾历史上因森林火灾造成的人员伤亡案例。

*环境恶化：火灾产生大量浓烟和有害气体，污染空气，加剧气候变化。

2.“引火”之源：森林火灾的成因

*自然因素：简要介绍雷击火等自然原因，但强调其发生概率相对较低。

*人为因素（重点）：这是本次班会的核心内容之一。结合图片和案例，详细分析导致森林火灾的主要人为原因：

*祭祀用火不慎：清明节等传统节日，在林区焚香烧纸、燃放鞭炮，稍有不慎极易引发火灾。

*农事用火不当：烧荒、烧秸秆、烧田埂等农事活动，若风力较大或未采取有效防火措施，火极易蔓延。

*野外吸烟：部分人员在林区吸烟后，未将烟头彻底熄灭便随意丢弃，烟头的余烬足以点燃干枯的落叶和杂草。

*野外玩火：部分青少年儿童在林区玩火、燃放孔明灯等，因缺乏安全意识，极易引发大火。

*其他：如林区违规动火作业（电焊、切割等）、输电线路老化短路、车辆故障喷火等。

*互动提问：“同学们，结合我们刚才讲到的，想一想，在我们的日常生活中，哪些行为如果不注意，就可能成为引发森林火灾的‘导火索’？”

（四）防患未然：森林防火我能行

1.法律法规我知道：简要介绍《中华人民共和国森林法