第二单元第一节《确定主题+精搜索》教学设计川教版（2024）初中信息科技七年级上册.docxVIP

《确定主题精搜索》教学设计

课程基本信息

学科

信息科技

年级

七年级

学期

2025-2026

课题

确定主题精搜索——宣传朱德在泸州的光辉事迹

教科书

书名：信息科技

出版社：四川教育出版社出版日期：2024年08月

教学目标

确定主题，进行信息需求分析；

根据信息需求选择信息来源；

学会通过在线工具搜索和遴选资源的方法及技巧；

体验使用人工智能大模型获取信息。

教学内容

重点：围绕主题完成从信息需求分析到资源获取的完整流程

难点：能灵活运用搜索技巧筛选有效信息及对人工智能大模型输出信息进行甄别验证。

教学过程

教学内容与活动

设计意图

课堂导入

观看视频《“酒城”与泸州》

总结：“同学们，“酒城”泸州在中国近代革命史上留下了浓墨重彩的一笔。这一切，都和一位伟大的人物紧密相连，他就是朱德总司令。今天，我们就一起走进朱德在泸州的那段峥嵘岁月，通过宣传他的事迹，让更多的人了解这位伟人在泸州的点点滴滴。”

激发学生学习兴趣，引出“宣传朱德在泸州的光辉事迹”的主题。

新课授知

1.获取信息的基本过程

在信息技术飞速发展的今天，要想广泛的宣传朱德司令的事迹，就不得不借助互联网。而要通过互联网推广宣传三星堆，首先需要获取我们需要的信息，一般需要经历以下四个步骤：

分析信息需求--明确信息来源--采集信息--整理并保存信息

2.信息的需求与来源

如果要宣传朱德在泸州的事迹，我们需要了解哪些方面的信息呢？

任务一：限时5分钟,以小组为单位进行讨论，每个小组围绕主题提出自己认为重要的信息点。没有思路的，可以从网络上查找信息，同时参考教材图2-1-1。最终需要完成一个与42页顶部表格类似的信息需求表。

宣传朱德在泸州的光辉事迹

信息内容

信息类型

朱德的个人信息

文字、图片等

朱德参加过的重大战役

文字、图片、视频、音频等

朱德的生活轶事

文字、图片等

朱德的诗词作品

文字、图片、音频等

3.根据信息需求选择信息来源

任务二：根据信息需求分析表，对需要的信息来源进行分析，限时2分钟。

信息内容

信息类型

信息来源

朱德的个人信息

文字、图片等

实地参观泸州市博物馆、网络搜索

朱德参加过的重大战役

文字、图片、视频、音频等

查阅历史资料、讲解员介绍、媒体报道等

朱德的生活轶事

文字、图片等

查阅历史资料、网络搜索等

朱德的诗词作品

文字、图片、音频等

网络搜索、查阅历史资料

4.使用网络获取信息

（1）从专业的机构官方网站搜索：泸州市审计局、泸州市博物馆、泸州市纳溪区人民政府

（2）利用社交媒体和新闻聚合平台：四川党史微信公众号、泸州史志、泸州发布

（3）在线数据库和电子图书馆：中国知网、中国国家数字图书馆

（4）向人工智能大模型提问获取信息

5.向人工智能大模型提问获取信息

（1）AI大模型原理

（2）任务三：自主尝试AI大模型，完成P48实践活动

（3）向AI大模型提问的技巧和方法

明确获取信息的基本过程。

小组合作，根据教师的提示，养成分析问题的习惯。

激励学生举一反三。

边讲解边演示，加深学生对知识的印象。

抽象概念逐句解释，注重学生的理解。

课堂练习

完成P51的拓展阅读

认识到AI技术的重要作用

课堂小结

以宣传朱德在泸州的光辉事迹为主题，进行信息需求分析，学会通过在线工具搜索和遴选资源的方法及技巧；体验使用人工智能大模型获取信息。

构建起本节课知识框架

课后作业

预习下一单元的内容

为下一单元的学习做好心理准备

板书设计

确定主题精搜索

——宣传朱德在泸州的光辉事迹

1.信息需求分析；

2.选择信息来源；

3.在线工具搜索和遴选资源的方法及技巧；

4.体验人工智能大模型。