初一生物学(北京版)第三章 生物体的结构 第一节 细胞(4) 细胞是生物体结构和功能的基本单位-1教案.pdfVIP

初一生物学(北京版)第三章 生物体的结构 第一节 细胞(4) 细胞是生物体结构和功能的基本单位-1教案.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教案

教学基本信息

课题细胞是生物体结构和功能的基本单位

学科生物学学段:初中年级七年级

教材书名:《生物学》出版社:北京出版社出版日期:2013年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

知识目标:

1.说明细胞是生物体结构的基本单位。

2.说明细胞是生物体功能的基本单位。

能力目标:

1.通过引导学生分析诸多生物学事实建构生物学概念,提高学生分析、归纳、总结的能力。

情感、态度、价值观目标:

1.形成结构与功能相适应的生物学观点。

【教学重点】

1.说明细胞是生物体结构的基本单位。

2.说明细胞是生物体功能的基本单位。

【教学难点】

1.说明细胞是生物体功能的基本单位。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

师:在前面的生物课上我们去实验室中观察了

多种多样的细胞类型,同学们还记得我们都观察过

哪些生物细胞?

联系学生已学知

生:我们观察过洋葱鳞片叶内表皮细胞、洋葱

环节1:识,激发学生的兴趣,

鳞片叶外表皮细胞、番茄果皮细胞、番茄果肉细胞、

细胞是多细胞进而引发学生思考,

人口腔上皮细胞等。

生物的基本结建立细胞是多细胞生

师:无论是洋葱、番茄等植物还是以人为代表

构单位物的基本结构单位的

的动物,都是多细胞生物,通过我们前面的观察,

概念。

尽管动植物细胞有一些差异,但都是由多个细胞组

成的,都具有细胞的基本结构,由此,我们能够得

出这样的结论,细胞是多细胞生物的基本结构单位。

师:自然界还有一些生物,诸如大肠杆菌、草

履虫、衣藻、变形虫、酵母菌等生物,它们个体微

环节2:

小,整个生命体都由一个细胞完成,尽管大肠杆菌通过讲解,引导学

细胞是单细胞

等生物还没有成形的细胞核,属于单细胞的原核生生了解到自然界中生

生物的基本结

物,但它们也有细胞膜、细胞质等其它细胞的基本物的多样性。

构单位

结构。

生:观察图片,聆听、思考。

环节3:师:由此,已知除病毒外,小到细菌,大到鲸,随着教学主线引导

细胞是生物体生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构(构学生继续学习,帮助

您可能关注的文档

文档评论(0)

服务客户 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档