第3课秦统一多民族国家的建立 教案1.docVIP

《秦统一多民族封建国家的建立》

教学课题（注明教科书名称及章、节、页数等）

《中外历史纲要》（上）第一单元：

第3课——《秦统一多民族封建国家的建立》（第15页——第21页）

课的类型

新授课

教学目标

知识与能力：了解秦统一六国的过程及背景；认识秦朝灭亡的原因；掌握并理解秦朝加强中央集权制度的措施及秦朝统一中国的意义。

过程与方法：通过历史图片、史料与小组合作探究的方法，归纳总结秦朝统一在中国历史上的意义，学会读图识图、分析史料、归纳总结的能力。

情感态度与价值观：通过教学，让学生认识到秦的统促进了统一多民族国家的形成，培养中华民族爱国爱家情怀。

依据：课标要求、学生的认知结构及本课内容

教学重、难点

教学重点:秦朝建立的背景、加强中央集权制度的措施、秦朝灭亡的原因

教学难点：秦朝统一的历史意义

依据：课标要求、学生的认知结构及本课内容

学生情况

本课的教学对象是高一学生，他们有着高度的热情及极大的学习兴趣，而且初中时已经学过秦朝的相关关内容，有一定的学科基础。

但是，高一学生还没有经过高中课堂学习，缺乏理性的思考能力，归纳总结能力欠缺，所以需要教师引领学生去发展这些能力，其次他们对于秦朝灭亡的知识储备较少，需要教师带领进行深层次的探究。

教学方法

讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、探究法、小组合作法等

教学媒体

以多媒体课件为主

教学过程

教学内容

一、课前预习

教师设置预习任务：

学生对教材进行通读，并查阅相关资料，归纳秦朝统一的条件。

设计意图：培养学生解决问题的能力，激发学习兴趣，更好地进行教学。

二、课堂导入

教师向学生播放《秦王扫六合》的歌曲，同时展示歌词内容。

教师提问；“这里的秦王是指谁呢？六合又指什么呢？扫六合是什么意思呢？”

学生回答：“秦王是秦始皇嬴政，六合是指齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家，扫六合是指统一。”

教师说道：“那秦王是怎样扫六合的呢？他扫六合有什么意义呢？那我们通过接下来的学习来解决这些问题。”

设计意图：通过播放歌曲，创设具体的历史情境，激发学生学习积极性，更好的导入本课。

三、讲授新课

板块一：秦朝的统一

秦朝统一的过程

教师向学生展示“战国形势图”与“秦灭六国图”，向学生讲授秦王采取远交近攻、各个击破的策略，先后灭掉六国的完成统一的过程，这里着重让学生掌握灭掉六国的顺序。

二、秦统一的条件

教师进行提问：“这个问题各位同学在课前已经进行了准备，那现在我们展示交流一下大家的预习成果。”学生进行展示。

教师最后进行补充总结：“政治：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战；长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；秦地理位置优越，物质基础雄厚。人才：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。”

三、秦统一的措施

教师提出问题：“秦朝统一的措施有什么？”学生通过阅读教材内容，进行归纳总结。

学生进行成果展示，教师向学生展示中央行政体制的结构管理图，教师总结。

政治上：创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；中央实行三公九卿制，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方实行郡县制。作用：巩固了封建国家的统治，加强了对人民的统治。

经济上：统一货币、度量衡。规定在全国统一使用圆形方孔钱。作用：巩固了秦朝的统治，促进了各地的经济交流和发展，对后世有深远的影响。

文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。作用：巩固了秦朝的统一，有利于各地的文化交流。

思想上：焚书坑儒。作用：加强思想控制，但给我国古代文化造成极大损失。

军事上：北筑长城和开发南疆。作用：扩张秦朝的版图，保卫国家安全。”

四、秦统一的历史意义

教师向学生展示秦朝疆域图以及下面这则史料：

撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。

——《剑桥中国秦汉史》

教师提出问题：“以小组的形式，根据地图和史料以及教材内容总结秦统一的历史意义”组织学生进行3分钟的小组讨论，在此过程中教师对学生进行指导。小组进行交流，成果展示。

教师总结：“疆域：初步奠定祖国疆域版图；政治：统一的中央集权国家开始形成，并为以后的政治制度提供了借鉴；经济：促进各地经济交流和社会发展；民族：促进民族融合、民族发展，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。”

设计意图：学生通过对历史地图、史料等进行分析、总结，培养了史料实证的历史学科核心素养，同时培养了学生读图识图、归纳总结的能力。

板块二：秦朝的灭亡

开始——秦朝的暴政

教师向学生展示四幅图片：刑罚的图片及相关介绍、阿房宫图片、焚书坑儒的图片、泰