12《玩偶之家（节选）》课件(共31张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

;教学目标：;导入：

苏格拉底说：“未经审视的人生不值得度过。”

的确，如果我们常常审视一下来时路，我们会更清醒、更坚定，更能准确地知道“我是我自己!”而不是浑浑噩噩、做了别人的玩偶。

接下来我们借助诗人余秀华的作品《雪》，通过她对自己的审视，走进《玩偶之家》。;解题：《玩偶之家》;作家作品;“戏剧常识”;易卜生(1828-1906)世纪后半期挪威著名的戏剧家。1828年3月，生于挪威希恩小镇的一个富足家庭。1936年，父亲破产。迫于生计，16岁时经由父亲安排，到一家小药店当学徒。工作之余，自学希腊文。1848年至1849年期间，创作了第一个剧本《凯替莱恩》。1850年，研读古典文学。1906年5月23日逝世。主要作品：《彼尔京特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》《海达加布勒》《野鸭》《当我们死而复醒时》等。;;“写作背景”;;;;VS;梳理故事情节

娜拉舞会归来——阮克送名片诀别——海尔茂看信怒骂娜拉——海尔茂再次看信饶恕娜拉——两人正经谈话——娜拉出走

;人物关系图：;结合课本节选部分台词，

分析主要人物形象;海尔茂;品称呼;娜拉;我一定得自己干。所以现在我要离开你。

要想了解我自己和我的环境，我得一个人过日子。

我说的是我对自己的责任。

首先我是一个人，跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。

什么事情我都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄明白。

我真不了解。现在我要去学习。我一定要弄清楚，究竟是社会正确，还是我正确。

语气坚决、强硬、严肃认真、决绝

;优雅美丽、单纯天真、不谙世事、拥有自我牺牲和浪漫主义爱情观、被当做玩偶的家庭妇女;理清矛盾冲突;“没有冲突就没有戏剧”。好的剧本能集中地反映社会生活中尖锐的矛盾冲突，并通过它来展开情节，塑造人物。因此，鉴赏时首先要了解戏剧所展示的矛盾冲突，看看冲突是怎样造成的，冲突的性质是什么，进而分析人物形象，把握戏剧主题。

文中有几次戏剧冲突？;（1）海尔茂和娜拉的夫妻之间的冲突。

（2）主要是娜拉内心的冲突。

（３）娜拉与海尔茂所代表的男权思想当行的社会之间的冲突。;戏剧结构技巧术语。突转，也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。

;想一想：是什么因素导致海尔茂态度的突然转变，他与娜拉矛盾冲突的核心是什么？;主题探究;“在我们这个时代的社会里，一个女人无法成为他自己；因为这个社会纯粹是男性的社会，一切法律都由男人制定，现行裁判制度总是从男性的视角来裁判女性的行为。”

——易卜生《玩偶之家》的初始笔记;《玩偶之家》作为一部典型的社会问题剧，揭露资产阶级的婚姻问题，两人矛盾冲突的本质是暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，在这样的社会中，娜拉出走后可能会堕落或者回来，是失败的，但是娜拉敢于挑战资本主义制度，推动欧洲妇女解放运动，向社会发出了关于“人的价值”“真正的人”的呼喊。这又是积极的意义。胡适写道:“当娜拉之宣布独立,脱离此玩偶之家庭;开女界广大之生机;为革命之天使,为社会之警钟。对当时我们的五四运动产生了影响。

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;;拓展探究