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;;;1.认识“级、链”等5个生字,读准多音字“相”,会写“级、链”等8个字。会写“假日、云彩”等12个词语。
2.分角色朗读课文,把握课文的主要内容,弄清楚课文是按照什么顺序写的。(重点)
3.说说课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的。(重难点);;;;;;;;;;;读写词语;多音字;;;峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!;;“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”;“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的?
课文是按照“爬山前、爬山中、爬上峰顶后”的顺序,抓住怎么想、怎么说、怎么做,把“我”爬天都峰的过程写清楚的。;;;
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