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精卫填海;同学们你们知道吗？这篇神话故事出自于一本非常神奇的书，它的名字叫《山海经》，那同学们对山海经又有多少了解呢？;;1.认识“曰、溺”等3个生字，读准多音字“少”，会写“曰、溺”等4个字。
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。(重点)
3.了解故事内容，用自己的话讲讲精卫填海的故事。体会精卫填海所体现的精神。（难点）;子曰美其名曰;溺水宠溺;返回往返;头衔衔泥;自由朗读课文，把课文读通读顺，在读的过程中注意读准字音。;文言文虽然篇幅短小，但字音难读，字意难理解。因此，要学好文言文，光读准字音是远远不够的，我们还要注意节奏，请同学们注意听老师的泛读，边听边学习断句。;精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;注释;翻译;同学们，我们读准了字音，读明了节奏。那么精卫填海这篇课文讲了什么样的内容呢？请同学们以小组合作的方式，边读边思考：精卫是谁？她为什么要填海？又是怎样填海的呢？;女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。;精卫这样做的意义是什么？
;精卫不甘于被海水淹死的命运，化为鸟，誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福，不让东海继续为患。精卫是不畏艰难，不怕困难，勇往直前，不达目的誓不罢休的坚强意志的化身。
;精卫身上有哪些精神值得我们学习？;精卫和盘古形象的共同点：;;
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