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一、植物工厂:重新定义“种庄稼”的现代农工融合体
演讲人
植物工厂:重新定义“种庄稼”的现代农工融合体
01
植物工厂的技术体系:从“环境控制”到“智能大脑”
02
高中科技实践设计:从“认知”到“创造”的进阶路径
03
目录
2025高中科技实践之植物工厂基础课件
各位同学、老师:
大家好!作为一名深耕农业科技教育十余年的实践者,我仍清晰记得第一次带学生走进植物工厂时的场景——垂直层叠的栽培架上,生菜、番茄在粉紫色灯光下舒展叶片,没有土壤,只有管道中流动的营养液;温湿度显示屏上的数字精准到小数点后一位,传感器像“植物管家”般实时调控环境。那一刻,学生眼中的震撼与好奇,让我更深刻意识到:植物工厂不仅是现代农业的“黑科技”,更是打开青少年科技实践之门的钥匙。今天,我们就从“是什么—为什么—怎么做”的逻辑链出发,系统梳理植物工厂的基础认知,并探讨如何将其转化为高中阶段可操作的科技实践项目。
01
植物工厂:重新定义“种庄稼”的现代农工融合体
植物工厂:重新定义“种庄稼”的现代农工融合体
要理解植物工厂,首先需跳出“传统农田”的思维定式。
1植物工厂的科学定义与核心特征
植物工厂(PlantFactory)是通过设施内高精度环境控制,实现作物周年连续生产的高效农业系统,是设施农业的高级阶段。其核心特征可概括为“三全一高”:
全环境控制:光照、温度、湿度、CO₂浓度、营养液成分等均由人工调控,摆脱自然气候限制;
全人工光源:多采用LED等人工光源替代或补充自然光,精准匹配作物光需求;
全立体栽培:通过垂直叠层设计提升空间利用率,单位面积产量可达传统农田的数倍至数十倍;
高工业化程度:从播种、灌溉到采收,部分环节可由自动化设备完成,生产流程标准化、可复制。
1植物工厂的科学定义与核心特征
以我参与设计的某高校教学型植物工厂为例:占地仅80㎡的空间内,通过6层垂直栽培架,年可生产叶菜类作物约3吨,相当于传统露地3亩地的年产量——这正是“向空间要产量”的典型体现。
2植物工厂的技术演进与社会价值
植物工厂的概念最早可追溯至20世纪50年代的美国,但真正实现产业化是在21世纪初。日本因耕地资源匮乏、农产品进口依赖度高(约60%),率先推动植物工厂商业化;我国则在2010年后进入快速发展期,目前已建成全球规模最大的植物工厂群。
其社会价值主要体现在三方面:
粮食安全保障:在极端气候(如洪涝、干旱)或特殊场景(如沙漠、极地、太空)中,为人类提供稳定的新鲜蔬菜供给;
资源高效利用:水利用率是传统农业的1/10-1/20,土地利用率提升5-10倍,农药使用量趋近于零;
科技教育载体:集成了光学、生物学、自动化控制等多学科知识,是培养青少年跨学科思维的优质平台。
2植物工厂的技术演进与社会价值
去年我带学生参观某航天植物工厂时,工程师提到:“未来航天员在空间站种植蔬菜,用的就是类似技术——我们现在的实践,可能就是在为星际农业打基础。”这样的联结,让学生真切感受到“科技改变世界”并非抽象概念。
02
植物工厂的技术体系:从“环境控制”到“智能大脑”
植物工厂的技术体系:从“环境控制”到“智能大脑”
植物工厂的高效运转,依赖于多学科技术的协同。对于高中科技实践而言,重点需理解以下三大核心模块。
1环境控制:给植物“定制”生长微气候
植物的生长本质是“光—温—水—气—肥”的动态平衡,植物工厂通过精准调控这些因子,让作物“住”进“VIP套房”。
1环境控制:给植物“定制”生长微气候
1.1光照系统:植物的“能量开关”
光是植物光合作用的能量来源,也是调控生长发育的信号。植物工厂多采用LED光源,因其具有三大优势:
光谱可调:可根据作物需求组合红、蓝、远红等波段(如叶菜类需较高比例蓝光,果菜类需更多红光);
光强可调:通过调节电流控制光照强度(单位:μmolm⁻²s⁻¹),如生菜适宜光强约为150-200,番茄则需250-300;
光周期可调:模拟“日出日落”设定光照时间(如叶菜类通常12-16小时/天)。
我曾指导学生用分光光度计测量不同LED光源的光谱分布,发现当红光(660nm)与蓝光(450nm)比例为3:1时,生菜的叶绿素含量比普通日光灯环境下高27%——这正是“精准用光”的直观验证。
1环境控制:给植物“定制”生长微气候
1.2温湿度与CO₂调控:呼吸间的精密平衡
植物的蒸腾作用、气孔开闭与温湿度直接相关。以叶菜类为例,最适生长温度为18-22℃,湿度为60-70%:温度过高会导致叶片灼伤,湿度过低则可能引发水分胁迫。
CO₂是光合作用的原料,植物工厂中通常将浓度提升至800-1200ppm(大气中约400ppm),相当于给作物“加小灶”。我们曾做过对比实验:CO₂浓度800ppm时,生菜的生物量比400ppm时增加了35%
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