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新版人教版小学三年级下册英语全册教案（PEP版）
一、全册教学总览
（一）教材结构
依据人教版（PEP）三年级下册教材框架，共包含6个主题单元、2个综合复习模块（Recycle）及词汇/句型汇总，具体分布如下：
单元序号
单元主题
核心模块
课时安排
Unit1
Welcomebacktoschool!
PartA（词汇/对话/语音）、PartB（拓展/运用）、PartC（故事）
7课时
Unit2
Myfamily
PartA（词汇/对话/语音）、PartB（拓展/运用）、PartC（故事）
7课时
Unit3
Atthezoo
PartA（词汇/对话/语音）、PartB（拓展/运用）、PartC（故事）
7课时
Recycle1
单元1-3综合复习
听力/阅读/游戏/歌曲
3课时
Unit4
Whereismycar?
PartA（词汇/对话/语音）、PartB（拓展/运用）、PartC（故事）
7课时
Unit5
Doyoulikepears?
PartA（词汇/对话/语音）、PartB（拓展/运用）、PartC（故事）
7课时
Unit6
Howmany?
PartA（词汇/对话/语音）、PartB（拓展/运用）、PartC（故事）
7课时
Recycle2
全册综合复习
模拟情境/综合任务/测试
3课时
总复习与测试
全册知识梳理
专项练习/模拟考试
4课时
（二）核心教学目标
语言知识：掌握80+核心词汇（国家、家庭成员、动物等主题），熟练运用“Thisis.../Doyoulike.../Howmany...?”等基础句型，理解元音字母发音规则。
语言技能：听懂简单对话与指令，能用英语进行问候、介绍、表达喜好等日常交流，读懂简易绘本，写出简短句子。
情感与文化：培养英语学习兴趣，增进亲情观念与动物保护意识，了解英语国家基本交际礼仪。
二、单元详细教案（按主题分类）
Unit1Welcomebacktoschool!（欢迎回到学校）
单元教学目标
掌握国家类词汇（China,USA,UK,Canada）及人物介绍句型（“Whereareyoufrom?Imfrom...”）。
能听懂国籍询问对话，进行简单的自我介绍与同伴交流。
了解不同国家的标志性元素，培养跨文化认知。
课时1：PartALetslearnLetschant（词汇与歌谣）
教学准备：国家国旗卡片、卡通人物头饰（Amy,Mike,ZhangPeng）、歌谣音频。
教学过程（40分钟）：
Step1：热身导入（5分钟）
播放歌曲《Hello》，师生互动问候；展示“欢迎返校”主题PPT，提问：“Whodoyouwanttomeetinnewterm?”激活兴趣。
Step2：词汇新授（15分钟）
①出示美国国旗，说：“ThisistheUSA.AmyisfromtheUSA.”，领读“USA”并贴卡片；用同样方法教授“China,UK,Canada”。
②游戏“国旗配对”：学生分组将国旗与国家名称卡片匹配，最快完成组获“文明小组”贴纸。
Step3：句型操练（12分钟）
①教师戴Amy头饰：“ImAmy.ImfromtheUSA.Whereareyoufrom?”引导学生回答：“ImfromChina.”
②两人一组用头饰模拟对话，教师巡视纠正发音。
Step4：歌谣巩固（5分钟）
播放Letschant音频，学生跟唱并做动作（如说“China”时比“龙”的手势），强化记忆。
Step5：作业布置（3分钟）
必做：向家长介绍3个国家的名称；选做：绘制自己喜欢的国家国旗。
教学反思：需关注“Canada”中“a”的发音，部分学生易混淆“UK”与“USA”，可增加图片对比练习。
课时2：PartALetstalkLookandsay（对话与运用）
教学重难点：掌握句型“Whereareyoufrom?Imfrom...”，理解“Welcome!”的用法。
教学过程（40分钟）：
Step1：复习回顾（5分钟）
快速出示国旗卡片，学生抢答国家名称；齐唱上节课歌谣。
Step2：对话学习（15分钟）
①播放对话音频，提问：“Whoisnew?Whereisshefrom?”引导学生找出关键信息（
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