我们不乱扔小学二年级上册道德与法治教学PPT课件.pptxVIP

10我们不乱扔

教学内容本次“我们不乱扔”教学以“文明投放垃圾，守护洁净家园”为核心，贴合二年级学生认知设计情景体验活动，培养环保意识与文明习惯。开场教师展示“干净校园”与“垃圾散落操场”的对比图，用提问引发思考：“哪张图片更让你舒服？垃圾乱堆会带来什么麻烦？今天一起学做‘环保小卫士’，不乱扔垃圾！”先讲乱抛垃圾的危害，结合“纸屑随风飘弄脏环境”“零食袋招蚊虫传播细菌”等实例，说明“垃圾要归位，环境才整洁”；再介绍垃圾投放规范，如“果皮纸屑丢进可回收或其他垃圾桶”“废旧电池放进专用回收箱”，示范“手中垃圾先攥紧，看到垃圾桶再投放”的做法。互动环节开展“情景小剧场”，分组演绎“看到同学乱扔纸怎么办”“春游时垃圾怎么处理”等场景，评选“最佳文明行为”；“垃圾分类小实践”中，用模拟垃圾卡片练习分类投放，答对获“分类小能手”贴纸。还开展“校园清洁行动”，带领学生捡拾教室角落、走廊的细小垃圾，体验“劳动换洁净”的快乐。针对“如何坚持不乱扔”，引导学生制定“我的环保约定”，如“自带垃圾袋，外出不随地丢”“主动捡起看到的垃圾”，写在卡片上贴成“承诺树”。最后齐唱环保童谣：“小垃圾，别乱跑，找准家，不乱抛，你我他，齐动手，校园净，真美好”，共同给班级垃圾桶贴“温馨提示语”。总结：“不乱扔垃圾是小事，更是文明素养的体现，人人坚持才能让环境常保洁净。”布置任务：和家长一起制定“家庭垃圾投放规则”；画“垃圾正确投放”漫画；下次课分享践行情况，评选“环保小标兵”。全程用情景、实践强化认知，让学生在行动中养成文明习惯。

目录1我喜欢哪种情景2不只是为了干净3这样可不行4我能做到的……5板书设计6课后作业

我喜欢哪种情景123456我喜欢哪种情景√√√你更喜欢哪种情景呢？

你更愿意去哪个公园玩呢？我喜欢哪种情景123456

这些地方干干净净的，生活也会更美好！我喜欢哪种情景123456

不只是为了干净我们去秋游小提示：记得带上一个垃圾袋不能破坏公物哦离开时顺便清理周围的垃圾垃圾分类丢到垃圾桶不只是为了干净123456

垃圾要随手装进垃圾袋。离开时把垃圾都捡进垃圾袋。不只是为了干净123456

离开时别忘了带走垃圾，分类丢进垃圾箱。不只是为了干净123456

带走垃圾，留下文明。风景更美丽！不只是为了干净123456

文明小锦囊在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。不只是为了干净123456

这样可不行这样可不行在日常生活中，还有一些不讲公共卫生的情况，如车窗抛物，既不卫生也不安全。你身边还有哪些这样的行为呢？请你记录下来吧！123456

请你扮演“不文明行为记录员”，观察生活中这些不讲公共卫生的行为，记录下来。这样可不行123456

这些行为对不对呢？这样可不行123456

我能做到的……我能做到的……阿嚏!感冒了，想打喷嚏，该怎么办呢？123456

把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾箱里。得了流行性感冒，应该在家休息，外出时要戴口罩。咳嗽和打喷嚏时，不要对着他人，同时用手帕或纸巾捂住口鼻。应该这样做我能做到的……123456

文明行为相信大家都能做得到，做到一条，就给一片花瓣涂上喜欢的颜色，最后看看谁的花瓣最多！我能做到的……123456不在公共场所的墙上乱涂乱画。不随地大小便。不在地铁或公交车上吃东西。离开公共场所，要把自己的垃圾带走。不随地吐痰。

板书设计板书设计我们不乱扔我喜欢哪种情景不只是为了干净这样可不行我能做到的……123456

课后作业课后作业可以与家长商量，在家里制订“家庭文明公约”，与家人一起，做讲文明、爱卫生的好公民。123456

谢谢大家