《学种树》小学五年级劳动与技术教学PPT课件.pptxVIP

我为校园添新绿活动1：学种树粤教版《劳动与技术》五年级第四单元

教学内容本次《学种树》小学五年级劳动与技术教学以“播撒绿意，学会种树”为核心，结合校园植树实践与五年级学生动手能力设计理论讲解与实操环节，培养劳动技能与生态保护意识。课前师生勘察校园植树区域，准备铁锹、锄头、树苗（如梧桐、银杏等易存活品种）、水桶、卷尺、支撑木棍、绳索等工具，以及腐熟的有机肥，开场教师展示树苗生长过程视频和校园树木景观图，提问：“一棵小树苗怎样才能长成大树？种树时哪些步骤最关键？”引发思考。接着讲解核心知识：先介绍种树的关键原理，强调“选苗要健壮、挖坑要适配根系、种植深浅要适宜”，说明树苗根系舒展对生长的重要性；再示范具体步骤，用卷尺测量确定树坑大小（直径和深度略大于树苗土球），演示铁锹挖坑时“分层取土、坑底松土”技巧，讲解施基肥时“肥料与土壤混合防烧根”，示范放苗时“扶正树苗、回填土分层夯实”，以及种植后“浇定根水要浇透”“搭建支撑木棍固定树苗防倒伏”的方法，强调工具使用安全，如铁锹铲土时避开他人，扶苗时保持身体稳定。核心实操环节分小组协作：挖坑组按规范挖掘树坑并整理土壤；种植组负责放苗、施肥、回填夯实；养护组浇定根水、搭建支撑架，挂上写有小组名称的树苗养护牌；记录组测量树苗高度、记录种植时间与步骤。教师巡回指导，对坑深不当、根系未舒展、浇水不足等问题及时纠正。中间穿插“树木生长小课堂”，讲解定根水、支撑固定对树苗存活的作用。种植完成后，开展“认养仪式”，各组认领树苗并承诺后续养护责任。最后总结：“种树不仅要掌握步骤，更要付出长期呵护，让小树苗和我们一起成长。”布置任务：每周观察认领树苗生长情况并记录；制作“树苗生长观察手册”；下次课分享养护心得，评选“种树小能手”。全程以实操强化技能，用责任培育意识，让学生在挖坑种植中感受劳动的价值与守护生命的意义。

当然知道，这天是中国植树节，我还在这天参加过植树劳动呢？你参加过吗？活动引入你知道3月12日是什么日子吗？植树造林，绿化环境，加强生态建设，是一件利国利民的大事。我们都应该积极参与到义务植树劳动中来。这节课让我们学习种树的基本知识。

人们都说树木是我们珍贵的自然资源，我们应该珍惜和爱护树木。你能说说它的价值吗？树木可以为鸟类及其他动物提供繁衍场所。树木可以产生氧气，吸收有害气体，防止大气污染。

巧手工作坊让我们来学习种树的技巧，一起给大自然增添绿色吧！班级工具箱：树苗、铁锹、水桶等。让我们来学习种树的技巧，一起给大自然增添绿色吧！

巧手工作坊1.挖坑坑的大小要根据树苗的大小而定。一般来说，应以树根能舒展为原则。挖坑时注意把表层土和坑心土分开，因为表层土肥沃，可埋入坑底，为树苗提供养料。表层土坑心土

坑呈圆柱状，直径比树根约长50厘米，深度超过树根约15厘米。技能提升卡

巧手工作坊2．栽树栽树时，先把一部分表层土放在坑底，再将树苗放入坑内，扶正树身，使根须舒展。接着把剩余的表层土填完，最后填入坑心土。技能提升卡当填入的泥土达到坑深的三分之二时，将树苗向上轻提抖松，以保证树根呼吸畅通。然后轻踩一下，再填土，直到和地面平齐。

巧手工作坊3．浇水给树苗浇水，尽量将所填的土浇透。技能提升卡一定要将泥土浇透，这有助于树苗的根系与土壤的紧密结合，以利于树苗成活。

巧手工作坊4.等待这样，树苗就种好了，耐心等待它慢慢长成参天大树吧。十年树木，百年树人。一棵树存活下来不容易，我们要好好关爱这些生命啊！

劳动小奥秘植树的方式直接影响着树木的成活率。仔细观察下面的植树方式，你认为它们正确吗？和同学们讨论一下，指出问题在哪里。存在的问题：存在的问题：存在的问题：

树木存活依赖于适合的光、温、水等气候条件。春