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班主任周工作计划

班主任周工作计划

一、本周工作总体目标和指导思想

本周工作以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为核心，以班级文化建设为抓手，以精细化管理为手段，切实提高班级教育教学质量和学生综合素质。重点关注学生行为习惯养成、学习态度提升、心理健康教育和家校协同育人四个方面，努力营造积极向上、团结友爱、学风浓厚的班级氛围。

二、班级基本情况分析

本班共有学生45名，其中男生24名，女生21名。班级整体学习成绩处于年级中等水平，语文、数学、英语三科平均分分别为82.5分、80.3分、78.9分，较上周略有提升。班级纪律整体良好，但仍有3名学生在课堂纪律方面需要重点关注。班级凝聚力较强，学生参与班级活动的积极性较高。本周将重点解决以下问题：1)提高学生学习主动性，减少迟到早退现象；2)加强班级卫生管理，提高值日生责任心；3)关注5名学习困难学生的帮扶工作；4)完善班级文化建设，营造浓厚学习氛围。

三、具体工作安排

周一工作安排

1.早晨7:20-7:40，检查学生到校情况，记录迟到学生，对迟到学生进行个别谈话，了解迟到原因，制定改进计划。

2.早读7:40-8:10，组织学生进行古诗词背诵和英语单词朗读，安排学习委员记录表现情况。

3.第一节课下课后，与上周数学测验成绩低于70分的5名学生进行个别辅导，分析试卷，找出薄弱环节。

4.中午12:30-13:00，召开班委会议，总结上周班级工作，布置本周重点任务，强调班干部责任意识。

5.下午放学后，与2名近期情绪波动较大的学生进行心理疏导，了解其思想动态。

周二工作安排

1.早晨7:30，组织学生进行晨跑锻炼，增强体质，培养团队精神。

2.第一节课前，检查学生作业完成情况，对未完成作业的3名学生进行批评教育，并联系家长了解家庭作业情况。

3.中午12:00-12:30，组织每周一星评选活动，表彰上周在学习、纪律、卫生等方面表现突出的学生。

4.下午第三节课后，组织班级学习小组活动，重点帮扶学习困难学生，安排优秀学生进行一对一辅导。

5.放学前5分钟，进行简短班会，强调本周学习重点和安全注意事项。

周三工作安排

1.早晨7:25，检查学生仪容仪表，对不符合要求的学生进行提醒和教育。

2.上午第二节课后，与语文老师沟通，了解学生语文学习情况，制定针对性的阅读计划。

3.中午12:20-12:50，组织班级读书分享会，由3名学生分享近期阅读的好书，培养阅读习惯。

4.下午第一节课前，检查教室卫生，对卫生不合格的区域进行整改，明确值日生责任。

5.放学后，与上周有违纪行为的2名学生进行谈话教育，帮助其认识错误，制定改正计划。

周四工作安排

1.早晨7:30，组织学生进行英语早读，重点检查单词背诵情况。

2.上午大课间，组织学生进行眼保健操和课间操，确保学生参与率和动作规范性。

3.中午12:30-13:00，召开班级主题班会，主题为时间管理，邀请学校心理老师进行专题讲座。

4.下午第二节课后，组织班级体育活动，开展篮球友谊赛，增强班级凝聚力。

5.放学前，布置周末作业，强调作业质量和完成时间，避免学生拖延。

周五工作安排

1.早晨7:20，检查学生周末作业完成情况，对未完成作业的学生进行批评教育。

2.上午第一节课后，与各科任老师沟通，了解学生本周学习情况，记录需要重点关注的学生名单。

3.中午12:00-12:40，召开周总结班会，总结本周班级情况，表彰先进，指出不足，布置下周工作重点。

4.下午第一节课前，组织学生进行大扫除，确保教室环境整洁。

5.放学后，与3名学习困难学生家长进行电话沟通，反馈学生在校情况，共同制定帮扶计划。

四、教育教学工作计划

1.学科学习指导

-语文：加强阅读指导，每天安排20分钟自由阅读时间，每周检查阅读笔记，开展一次读书分享会。

-数学：针对上周测验中错误率较高的知识点，进行专项讲解，每天安排5道典型例题练习。

-英语：加强单词记忆，每天早读检查10个单词背诵情况，每周进行一次单词听写。

2.学习习惯培养

-制定班级学习公约，明确上课纪律、作业要求、复习计划等内容。

-建立学习小组，每组5-6人，定期开展小组讨论和互助学习活动。

-每天放学前5分钟，由值日班长总结当天学习情况，提醒学生完成当天的学习任务。

3.学习评价机制