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习作:推荐一个好地方(教案)
教学目标
本课教学目标的设计紧密围绕《义务教育语文课程标准》中关于写作教学的核心要求,旨在通过系统化、层次化的引导,帮助学生掌握推荐类习作的基本方法与表达技巧。在知识与技能维度,学生将能够准确理解“推荐一个好地方”的写作任务内涵,学会从地理位置、自然景观、人文特色、个人体验等多角度挖掘素材,并运用生动具体的描写手法突出地方的独特魅力。通过课堂实践,学生能够构建清晰的习作结构,包括开篇点题、主体详述、结尾升华三个基本环节,避免内容空洞或逻辑混乱的问题。同时,学生将掌握如何运用比喻、拟人等修辞手法增强语言表现力,并学会在写作中融入真实
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