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2025年心理咨询师生态系统理论视角下的儿童心理咨询专题试卷及解析1

2025年心理咨询师生态系统理论视角下的儿童心理咨询专

题试卷及解析

2025年心理咨询师生态系统理论视角下的儿童心理咨询专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，对儿童发展影响最直接、最核心的系统是？

A、宏观系统

B、外部系统

C、中间系统

D、微观系统

【答案】D

【解析】正确答案是D。微观系统是儿童直接参与并与之互动的immediateenvironment，

如家庭、学校、同伴群体等，是影响儿童发展的最直接层面。A宏观系统指社会文化价

值观等宏观背景；B外部系统是儿童未直接参与但影响其发展的环境，如父母的工作单

位；C中间系统指各微观系统之间的联系。知识点：生态系统理论的层级结构。易错点：

容易混淆中间系统和微观系统的直接性，中间系统是微观系统间的连接，而非直接环境

本身。

2、一位心理咨询师在处理儿童行为问题时，不仅关注儿童自身，还主动与学校老师沟

通，并了解家庭教养方式。这主要体现了生态系统理论中的哪个系统概念？

A、外部系统

B、中间系统

C、时间系统

D、宏观系统

【答案】B

【解析】正确答案是B。中间系统指各个微观系统之间的联系与相互作用。案例中咨询

师连接了家庭（一个微观系统）和学校（另一个微观系统），正是促进这两个系统间的积

极互动，属于中间系统的范畴。A外部系统是儿童未直接参与的环境；C时间系统关注

时间维度上的变化；D宏观系统是文化背景。知识点：中间系统的定义与应用。易错点：

可能会误选A，但儿童是直接参与学校生活的，所以学校是微观系统而非外部系统。

3、在生态系统理论中，父母的工作压力、社区资源状况等属于哪个系统？

A、微观系统

B、外部系统

C、中间系统

D、宏观系统

【答案】B

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【解析】正确答案是B。外部系统是指个体未直接参与但对其发展产生影响的环境。父

母的工作压力会通过影响父母的情绪和行为间接作用于儿童，儿童并未直接参与父母

的工作环境，因此属于外部系统。A微观系统是儿童直接参与的环境；C中间系统是微

观系统间的联系；D宏观系统是更广泛的文化背景。知识点：外部系统的识别。易错点：

容易将所有与家庭相关的因素都归入微观系统，需区分儿童是否直接参与。

4、布朗芬布伦纳后来对其理论进行了修订，增加了第五个系统，即？

A、时间系统

B、生物生态模型

C、社会系统

D、文化系统

【答案】B

【解析】正确答案是B。布朗芬布伦纳在其理论后期发展中，强调了个体生物性因素与

环境因素的交互作用，将其理论发展为生物生态模型（BioecologicalModel），强调了

Person（个体）的重要性。A时间系统是在原理论中就有的第四个系统；C和D是宏观

系统的组成部分。知识点：生态系统理论的发展演变。易错点：容易忽略理论的修订过

程，误认为时间系统是新增的。

5、在儿童心理咨询中，咨询师认为儿童的攻击行为不仅与家庭教养（微观系统）有关，

还与社区暴力频发（外部系统）和社会对暴力的宽容态度（宏观系统）有关。这种分析

视角体现了生态系统理论的什么特点？

A、发展性

B、互动性

C、整体性

D、动态性

【答案】C

【解析】正确答案是C。整体性是指生态系统理论强调将儿童置于一个由多个相互关联

的系统组成的整体环境中来理解，而不是孤立地看待问题。案例中咨询师从多个系统层

面分析问题，正是整体性的体现。A发展性更多由时间系统体现；B互动性强调系统间

的相互作用；D动态性强调系统随时间的变化。知识点：生态系统理论的基本特点。易

错点：互动性和整体性容易混淆，整体性更侧重于“全面看待”，互动性侧重于“系统间如

何相互影响”。

6、一个孩子从幼儿园升入小学，学习环境和同伴关系都发生了巨大变化，这种转变在

生态系统理论中主要受到哪个系统的影响？

A、微观系统

B、外部系统

C、中间系统

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D、时间系统

【答案】D

【解析】正确答案是D。时间系统关注的是个