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基于核心素养的高中英语读后续写教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语读后续写教学评价体系的构建。通过对当前高中英语读后续写教学现状的分析，提出构建评价体系的必要性和重要性，以期为高中英语教师提供有效的教学评价策略。

关键词：核心素养；高中英语；读后续写；教学评价体系

一、问题的提出

（一）当前高中英语读后续写教学评价存在的问题

1.缺乏全面、系统的评价标准

当前高中英语读后续写教学评价主要依赖于教师的个人经验和主观判断，缺乏全面、系统的评价标准。这使得评价结果具有很大的主观性和不确定性，难以客观反映学生的实际水平。因此，有必要构建一套科学、全面的评价体系，以指导教