习作：我的心儿怦怦跳（教案）.docx

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2025-11-26 发布于广东
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习作：我的心儿怦怦跳（教案）

教学目标

本次习作教学的核心目标在于引导学生深入体验并精准表达情感波动，特别是聚焦于“心跳加速”这一生理现象所承载的丰富心理内涵。通过系统化训练，学生将逐步掌握将抽象情感具象化的写作技巧，从而在叙事中实现细节描写与情感传递的有机融合。在知识与技能维度，学生需学会运用感官描写、心理活动刻画及修辞手法，将心跳加速的瞬间转化为生动文字，具体表现为能够准确使用“怦怦直跳”“手心冒汗”“呼吸急促”等具象化词汇，并结合时间、场景、人物互动等要素构建完整事件链。例如，学生需在习作中体现心跳变化的动态过程——从初始的紧张萌芽，到峰值的强烈冲击，再