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小学六年级数学重点知识预习指南

六年级，是小学学习生涯中承上启下的关键一年。数学知识的难度和广度都有一定提升，不仅是对过往学习的总结与深化，更为初中阶段的数学学习奠定重要基础。因此，做好六年级数学的预习工作，对于孩子们顺利过渡、建立自信、提升学习效率至关重要。本指南将梳理六年级数学的重点知识模块，并提供相应的预习建议，希望能为同学们的预习之路点亮一盏明灯。

一、预习的基本原则

在开始具体知识的预习前，首先要明确几个基本原则，这将帮助你更有效地进行预习：

*温故知新，联系旧知：数学知识具有很强的连贯性。预习新知识时，要主动回顾与之相关的旧知识，找到新旧知识的连接点，这样能更快理解新知识的来龙去脉。

*理解为先，不贪进度：预习的核心在于“理解”，而非简单地看一遍书、做几道题。对于概念、公式、法则，要力求明白其“为什么是这样”，而不仅仅是“是什么”。遇到不理解的地方，做好标记，留待课堂上解决。

*勤于动手，主动探索：数学是“做”出来的，不是“看”出来的。预习时，要多动手画图、列式、演算，甚至可以通过制作模型、实物观察等方式帮助理解，特别是几何部分。

*善用资源，及时求助：教材是预习的根本，要仔细阅读教材上的文字、例题和插图。遇到困惑，可以暂时放下，或者与家人、同学交流，也可以利用一些优质的辅助资料，但切忌依赖答案。

二、重点知识模块与预习要点

六年级数学的重点知识主要围绕以下几个模块展开，预习时可有所侧重：

（一）数与代数

这部分内容是小学数学的基石，六年级将在此基础上进行深化和拓展。

1.分数的乘除法：

*重点：理解分数乘法的意义（求一个数的几分之几是多少），掌握分数乘法的计算法则（分子乘分子，分母乘分母，能约分的先约分）。理解分数除法的意义（已知一个数的几分之几是多少，求这个数），掌握分数除法的计算法则（除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数）。

*预习提示：可以从整数乘除法的意义入手，迁移到分数。多结合具体的生活情境或线段图来帮助理解算理，而不是死记硬背法则。例如，“1/2的1/3是多少？”可以通过画图来直观感受。

2.分数的混合运算：

*重点：掌握分数混合运算的顺序（与整数混合运算顺序一致：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的）。能运用运算定律（如乘法交换律、结合律、分配律）进行简便计算。

*预习提示：复习整数混合运算的顺序和运算定律，尝试将其应用到分数运算中。注意观察算式特点，思考能否简便计算，培养简算意识。

3.百分数：

*重点：理解百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比）。掌握百分数与分数、小数的互化方法。能解决简单的百分数实际问题（如求一个数是另一个数的百分之几、求一个数的百分之几是多少、已知一个数的百分之几是多少求这个数）。

*预习提示：结合生活中的百分数（如出勤率、合格率、增长率）来理解其意义。百分数与分数、小数的互化是基础，要熟练掌握。解决问题时，找准单位“1”是关键。

4.比和比例：

*重点：理解比的意义和基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变）。掌握化简比和求比值的方法。理解比例的意义和基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积）。能解比例。了解正比例和反比例的意义，能判断两种相关联的量是否成正比例或反比例。

*预习提示：比与除法、分数有着密切的联系，可以通过类比来理解。比例的基本性质是解比例的依据，要深刻理解并灵活运用。正反比例的判断是难点，要抓住“商一定”还是“积一定”这个核心。

（二）图形与几何

这部分内容对空间想象能力和动手操作能力要求较高，需要同学们多观察、多动手。

1.圆：

*重点：认识圆的各部分名称（圆心、半径、直径）及其特征（同圆或等圆中，半径都相等，直径都相等，直径是半径的2倍）。掌握圆的周长计算公式（C=πd或C=2πr）和面积计算公式（S=πr2），并能运用公式解决实际问题。了解圆周率π的含义。

*预习提示：动手画圆，感受圆的形成过程。通过测量、滚动、拼接等方式探索圆的周长和面积公式的推导过程，而不是简单记忆公式。思考圆在生活中的应用。

2.长方体和正方体：

*重点：认识长方体和正方体的特征（面、棱、顶点）。理解长方体和正方体的表面积含义，掌握其表面积计算公式，并能解决实际问题（注意区分“无盖”、“无底”等特殊情况）。理解体积的意义，认识体积单位（立方米、立方分米、立方厘米），掌握长方体和正方体的体积计算公式（V=abh,V=a3），以及通用的体积计算公式（V=Sh）。

*预习提示：准备长方体和正方体的实物或模型进行观察和操作。制作展开图来理解表面积的构成。