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教案
教学基本信息
课题青藏地区
学科地理学段：初中年级初一
教材书名：义务教育教科书地理七年级下册出版社：中国地图出版社
出版日期：2015年6月
教学设计参与人员
姓名单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
【教学目标】
1.运用青藏地区相关地图，简要评价青藏地区的地理位置。
2.阅读青藏地区地形图，描述青藏地区的地形特征。
3.举例说明青藏地区自然地理要素的相互作用和相互影响。
4.阅读青藏地区农牧业分布图，比较青藏地区河谷农业区和高寒牧区的主要地理差异。
【重点】举例说明青藏地区自然地理要素的相互作用和相互影响。
【难点】运用青藏地区相关地图，简要评价青藏地区的地理位置。
教学过程(表格描述)
教学环节主要教学活动设置意图
情景导入简要介绍青藏高原的重要性吸引学生兴趣。
一、地理位从青藏地区的经纬度位置、海陆位置、相对位置及范围，指导学生简要评价青
置和范围指导学生读图说出青藏地区的地理位置的特点，并进行藏地区的地理位置。
简要评价。
二、自然环阅读地形图、气候分布图、气温曲线和降水量柱状图、通过阅读地图，采取
境特征气温及降水等值线图以及相关景观图片，综合分析青藏对比分析等方法，引
地区的自然地理环境特征。导学生举例说明自然
地理要素之间的相互
作用和相互影响。
三、人文环阅读青藏地区农牧业分布、主要能源与矿产分布、铁路理解区域自然地理环
境特征和公路分布、中国人口分布、中国民族分布图及相关景境与人类生产生活之
观图片，指导学生综合分析青藏地区人文地理环境特征间的关系。
及其与自然环境的关系；以三江源地区为例，了解青藏
地区目前所面临的环境问题及解决措施。
课堂总结构建青藏地区的知识框架图；归纳评价某一区域地理位整理思路，归纳方法
置的方法。
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