原创力文档摘要
随着积极心理学的兴起以及与二语习得领域的加深融合，国内外学者开始
关注并探讨如何利用积极情绪来加强二语习得。阅读作为英语学习的一个重要
组成部分，对学生的成绩会产生很大的影响。教师如何通过利用学生的积极情
绪来提升学生英语阅读成绩得到了广泛的关注。正念与二语坚毅能够减弱学生
在阅读中由于单词、复杂句产生的注意力分散、畏难情绪等不良反应。此前已
经有研究表明正念与二语坚毅分别都对英语成绩有正向预测作用，但很少有具
有针对性的研究阅读的成绩。本文主要探讨了高中生正念、二语坚毅与英语阅
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