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通过科技工具优化英语课堂教学的跨学科融合
引言
跨学科模式，顾名思义，是指在教育教学中，不局限于单一学科的教学，而是通过多学科之间的融合与互动，促进学生在不同知识领域之间建立联系。这种模式强调学科之间的界限被打破，学习内容不再局限于传统学科的框架，而是通过综合性任务来提高学生的综合能力。具体到小学英语学习，跨学科模式则意味着英语不仅是语言的学习工具，还可以成为艺术和科学学习的载体，从而为学生提供多维度的学习体验。
项目式学习的任务设计应考虑到学生的认知发展水平和兴趣点。任务的内容应该具有挑战性，但也要适合学生的接受能力，避免任务过于简单或过于复
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