高中数学教学中核心素养培养与学习者学习态度的关系研究论文.docx

高中数学教学中核心素养培养与学习者学习态度的关系研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨核心素养培养与学习者学习态度之间的关系。通过分析教学实践中的具体案例，旨在为提高学生数学核心素养，改善学习者学习态度提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学教学；核心素养；学习态度；关系研究

一、引言

（一）1.高中数学核心素养的培养

在当前教育改革的大背景下，高中数学教学正逐渐从传统的知识传授型向培养学生的核心素养转变。数学核心素养是一种综合能力，包括逻辑思维、数学建模、数据分析等方面。首先，逻辑思维能力是数学核心素养的基础，它要求学生在面对问题时能够运用数学知识和方法进行推理和分析。其次，数学