8-null-01-二年级上册《寒号鸟》生字组词.docVIP

二年级上册《寒号鸟》生字组词

一、生字词学习

会写的字

1.面：读音“miàn”，组词“面条、面包、见面”。字形上，它是独体字，共9画。“面”字就像一张脸的轮廓，中间两横表示脸上的一些特征，我们在写的时候要注意里面两横的长短和间距。

2.阵：“zhèn”，“阵雨、阵地、一阵风”。左右结构，部首是“阝”，右边“车”的最后一笔横变成提。因为“阵”常和军队、风等有关，“阝”在汉字中多与地形、地势有关，所以用“阝”作部首。

3.朗：“lǎng”，“晴朗、明朗、开朗”。左右结构，“月”作部首，右边是“良”。“朗”表示光线充足、明亮，和月亮在夜晚带来光亮有一定联系，所以用“月”作部首。

4.枯：“kū”，“干枯、枯黄、枯萎”。左右结构，部首是“木”，说明和树木等植物有关。当植物缺水或者到了一定季节，就会出现干枯的现象。

5.却：“què”，“冷却、退却、却步”。左右结构，部首是“卩”。“却”有后退、推辞等意思，“卩”在汉字中常和人或人的行为有关。

6.将：“jiāng”，“将来、将军、即将”。左右结构，部首是“丬”。“将”有带领、将要等含义，在古代将军就是带领军队的人。

7.纷：“fēn”，“纷纷、纷飞、纷争”。左右结构，部首是“纟”，表示和丝、线等有关，“纷纷”形容多而杂乱，像丝线一样容易缠绕在一起。

8.夜：“yè”，“夜晚、黑夜、半夜”。上下结构，部首是“亠”。夜晚是一天中黑暗的时段，古人观察到夜晚天空的变化，创造了这个字。

会认的字

“号、堵、缝、当、鹊、衔、劝、趁、腊、狂、吼、复、哀”等字，要能准确认读。比如“号”在这里读“háo”，“号叫”的意思；“缝”读“fèng”，指缝隙。

二、多音字

1.号：

-“háo”，如“号叫、哀号”，表示大声哭或喊叫。因为寒号鸟在寒冷的时候会大声地叫，所以这里读“háo”。

-“hào”，如“口号、号码”，用于表示名称、标志等。

2.当：

-“dāng”，“当时、应当”，有正在（那时候、那地方）、承担等意思。

-“dàng”，“上当、恰当”，表示合适、抵得上等。在课文“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。’寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。’”中，“当”读“dāng”。

三、近义词

晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖懒惰——懒散

“晴朗”和“明朗”都形容天气没有云雾，光线充足；“劝告”和“劝说”都有说服别人的意思；“暖和”和“温暖”都表示不冷，温度适宜；“懒惰”和“懒散”都指人不爱劳动，不勤快。

四、反义词

晴朗——阴沉懒惰——勤劳温暖——寒冷得过且过——精益求精

“晴朗”的天气是阳光充足的，“阴沉”则是天色阴暗，两者相反；“懒惰”的人不愿意做事，“勤劳”的人则喜欢劳动；“温暖”让人感觉舒适，“寒冷”则让人感觉冰冷；“得过且过”是指只要能够过得去，就这样过下去，没有长远打算，“精益求精”则是追求更好，不断完善。

五、重难点

重点

1.掌握生字的读音、写法和组词，能够正确、规范地书写。这是语文学习的基础，只有掌握了生字，才能更好地理解课文内容，进行阅读和写作。

2.理解课文内容，明白寒号鸟最后被冻死的原因。通过学习课文，我们知道寒号鸟因为懒惰，不听从喜鹊的劝告，得过且过，最终在寒冷的冬天被冻死。

3.体会故事所蕴含的道理，懂得懒惰、得过且过的危害，培养勤劳的品质。这是学习这篇课文的重要目的，我们要从寒号鸟的故事中吸取教训，做一个勤劳的人。

难点

1.理解“得过且过”这个词语的意思，并能在生活中运用。“得过且过”是一个比较抽象的词语，需要结合课文中寒号鸟的行为来理解，它指的是过一天算一天，不做长远打算。在生活中，我们可以用这个词语来形容那些没有目标、混日子的人。

2.体会喜鹊和寒号鸟不同的生活态度所带来的不同结果。喜鹊勤劳，提前做好了窝，在冬天能住在温暖的窝里；寒号鸟懒惰，得过且过，最终被冻死。通过对比，我们要明白不同的生活态度会有不同的结局。

六、关键词句

关键词

“得过且过、勤劳、懒惰、劝告、温暖、寒冷”等。“得过且过”是寒号鸟的生活态度，是理解课文的关键；“勤劳”和“懒惰”是喜鹊和寒号鸟不同的品质；“劝告”体现了喜鹊对寒号鸟的关心；“温暖”和“寒冷”则是两种不同的环境，突出了寒号鸟不做窝的后果。

关键句

1.“喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’”这句话通过对比喜鹊和寒号鸟