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初中地理教学中学生情感态度价值观培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学中学生情感态度价值观培养的实践策略。通过对当前初中地理教学现状的分析，指出情感态度价值观培养的重要性，并结合具体教学案例，提出有效的教学方法和策略。研究结果表明，情感态度价值观的培养不仅有助于提升学生的学习兴趣和地理素养，还能促进学生全面发展。

**关键词**：初中地理教学；情感态度；价值观；培养策略

一、引言

在当前教育改革的背景下，初中地理教学不仅要传授知识，更要注重学生情感态度价值观的培养。情感态度价值观是学生综合素质的重要组成部分，直接影响其学习效果和未来发展。本文将从两个方面探讨这一问题。

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