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基于核心素养的小学语文“快乐读书吧”教学设计创新论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对小学语文“快乐读书吧”教学设计进行创新研究，旨在提高学生的阅读兴趣和语文素养。论文通过分析当前教学现状，提出创新教学设计的策略，以期为学生营造一个愉悦、高效的阅读环境。

关键词：核心素养；小学语文；快乐读书吧；教学设计；创新

一、引言

（一）1.核心素养背景下的小学语文教学现状

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国基础教育的重要导向。小学语文教学作为培养学生核心素养的重要途径，肩负着培养学生语言表达、思维品质、文化素养等重任。然而，在当前的小学语文教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授