16.3.2 完全平方公式 课时1 完全平方公式 课件 2025-2026学年人教版八年级数学上册.pptxVIP

第十六章整式的乘法

16.3乘法公式

16.3.2完全平方公式

课时1完全平方公式

1.学习目标

2.知识回顾

3.新课导入

4.知识点完全平方公式

5.课堂小结

6.当堂小练

7.对接中考

8.拓展与延伸

目

录

C

●NTENTS

学习目标

●1.理解完全平方公式，了解公式的几何背景，体会从一般到特殊和数

形结合的思想.重点

●2.能利用公式进行简单的计算和推理，发展运算能力.

知识回顾

平方差公式：

两个数的差

个

积a+b)(a-b)=a²—b²

两个数的和平方差

两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.

新课导入

思考计算下列多项式的积，你能发现什么规律?

(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=p²+2p+1;

(2)(m+2)2=(m+2)(m+2)=m²+4m+4;

(3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=p²-2p+1;

(4)(m-2)2=(m-2)(m-2)=m²-4m+4.

用多项式乘法推导完全平分公式

(a-b)2=(a-b)(a-b)=a²-ab-ab+b²=a²-2ab+b²

(a+b)²=(a+b)(a+b)=a²+ab+ab+b²=a²+2ab+b²

新课讲解

新课讲解

借助几何图形推导完全平方公式

如图，边长为(a+b)的正方形的面积是(a+b)².b

它的面积还可以视为两个小正方形和两个小长方形

面积的和，即a²+ab+ab+b²=a²+2ab+b².a·

所以：(a+b)²=a²+2ab+b²

a

ab

a²

b

b²

ab

新课讲解

借助几何图形推导完全平方公式

如图(2),边长为(a-b)的正方形的面积是(a-b)2.

它的面积还可以视为大正方形的面积减去两个小长方

形面积的差，即a²-ab-ab+b²=a²-2ab+b².

所以：(a-b)²=a²-2ab+b²

新课讲解

完全平方公式

新课讲解

示例：

公式的特征

1.两个公式的等号左边都是一个二项式的完全平方，两者仅有一个“符号”不同；

2.两个公式的等号右边都是二次三项式，其中首尾两项是等号左边二项式中每一项的平方，中间一项是左边二项式中两项乘积的2倍，两者也仅有一个“符号”不同.

公式中的字母a,b可以表示具体的数，也可以表示含字母的单项式或多项式.完全平方公式等号右边2ab的符号取决于等号左边二项式中两项的符号，若

这两项同号，则2ab的符号为“+”;若这两项异号，则2ab的符号为“一”

新课讲解

新课讲解

例1.运用完全平方公式计算：

(1)(4m+n)²;(2)

解：(1

=16m²+8mn+n².

口诀：首平方，尾平方，首尾二倍放中央.

(2)

新课讲解

例2.计算：(1)9992;

解：(1)999²=(1000-1)²

=1000²—2×1000×1+1²

=1000000-2000+1=998001;

(2)

新课讲解

完全平方公式的几种常见变化

(6)(a+b)²=(a-b)²+4ab

(4)(a+b+c)²=a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac

(1)a²+b²=(a+b)²-2ab=(a-b)²+2ab

(5)(a-b)²=(a+b)²-4ab

(7)(a+b)²-(a-b)²=4ab

(3)(a+b)²+(a-b)²=2a²+2b²

新课讲解

练一练1.计算：(1)(x+7y)²;(2)(5b—4a)²;

(3)(一2m—n)²;(4)(2x+3y)(一2x—3y).

解：(1)(x+7y)²=x²+2·x·(7y)+(7y)²=x²+14xy+49y²;

括号不能漏掉.

(2)(5b—4a)²=(5b)²—2·(5b)·(4a)+(4a)²=25b²—40ab+16a²;

不能漏掉“2ab”项且符号与完全

平方中的符号一致.

(3)(一2m—n)²=(2m+n)²=(2m)²+2·(2m)·n+n²=4m²+4mn+n²;

(4)(2x+3y)(-2x-3y)=-(2x+3y)²=-[(2x)²+2·(2x).(3y)+(3y)²]

=(4x²+12xy+9y²)=-4x²-12xy-9y².

两个二项式相乘，若有一项相同，另一项相反，则用平方差公

式计算；若两项都相同或都相反，则用完全平方公式计算.

2.运用完全平方公式进行简便计算：(1)102²;(2)99.82;(3)

解：(1)原式=(100