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高中生物遗传学教学与科学思维培养策略分析论文

摘要：本文旨在分析高中生物遗传学教学中科学思维培养的策略，从背景出发，列举了两个关键点，并针对每个点提出了具体的教学策略。通过深入探讨，以期提高学生在生物遗传学领域的科学思维能力，为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才奠定基础。

关键词：高中生物；遗传学；科学思维；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中生物遗传学教学的现状

在我国高中生物教育中，遗传学作为一门重要的学科，对于培养学生的科学思维和创新能力具有重要作用。然而，在实际教学中，存在以下问题：

首先，部分教师对遗传学的教学重视程度不够，认为遗传学知识难以理解，导致学生在学习过程中产生畏惧