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广州康大职业技术学院教师招聘考试试题附答案

一、公共基础知识（每题2分，共40分）

（一）单项选择题（1-10题）

1.2023年教育部等五部门联合印发的《职业学校办学条件达标工程实施方案》中明确，到（）年实现全国职业学校办学条件基本达标。

A.2024B.2025C.2026D.2027

答案：B

2.根据《中华人民共和国教师法》，教师考核结果是（）的依据。

A.受聘任教、晋升工资、实施奖惩

B.职称评定、岗位调整、评优评先

C.教学评价、科研奖励、绩效发放

D.专业培训、职业发展、资格认证

答案：A

3.广东省推进双高计划（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）的核心目标是（）。

A.扩大招生规模B.提升教师学历层次

C.打造职业教育品牌D.增加实训设备投入

答案：C

4.职业教育三教改革中的三教指（）。

A.教师、教材、教法B.教室、教具、教学

C.教研、教改、教学D.教育、教养、教化

答案：A

5.习近平总书记在全国教育大会上指出，要把（）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。

A.劳动教育B.创新教育C.法治教育D.国防教育

答案：A

6.某职业院校教师在授课时引用企业真实项目案例，这种教学方法体现了（）原则。

A.理论联系实际B.循序渐进C.因材施教D.启发性

答案：A

7.《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）提出，推动（）企业深度参与职业教育。

A.规模以上B.行业龙头C.专精特新D.高新技术

答案：B

8.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人

答案：D

9.职业院校学生实习管理应遵循（）原则，严禁以营利为目的组织实习。

A.学生自愿B.学校主导C.校企协同D.安全第一

答案：C

10.广东省十四五职业教育发展规划中提出，重点建设（）个左右省级高水平专业群。

A.100B.150C.200D.250

答案：B

（二）多项选择题（11-15题）

11.职业教育的类型特征主要体现在（）。

A.培养目标的实践性B.教学过程的产教融合性

C.评价标准的职业性D.办学主体的单一性

答案：ABC

12.教师专业发展的途径包括（）。

A.校本教研B.企业实践C.学历提升D.教学竞赛

答案：ABCD

13.职业院校课程思政建设应重点挖掘（）中的思政元素。

A.专业知识B.行业规范C.职业精神D.企业案例

答案：ABCD

14.下列属于《新时代高校教师职业行为十项准则》内容的有（）。

A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.潜心教书育人D.坚持言行雅正

答案：ABCD

15.职业院校学生管理应注重（）。

A.行为规范养成B.职业素养培育C.心理健康辅导D.升学考试指导

答案：ABC

（三）判断题（16-20题）

16.职业院校可以与企业联合开展现代学徒制人才培养。（）

答案：√

17.教师在课堂上可以自由发表个人对社会热点问题的看法，无需考虑教育性。（）

答案：×

18.职业教育国家教学标准体系包括专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准等。（）

答案：√

19.教师考核只需关注教学效果，科研成果不作为考核内容。（）

答案：×

20.职业院校学生技能竞赛获奖情况可作为教学质量评价的重要指标。（）

答案：√

二、教育专业知识（每题10分，共50分）

21.简述职业教育岗课赛证综合育人模式的内涵。

答案：岗课赛证综合育人模式是指将岗位需求、课程教学、技能竞赛、职业证书有机融合的人才培养模式。具体包括：（1）对接岗位需求确定课程内容，实现教学内容与职业标准对接；（2）将技能竞赛项目转化为教学资源，以赛促教、以赛促学；（3）推动职业证书与课程教学衔接，实现课证融通；（4）通过企业真实岗位实践，提升学生职业能力。该模式强调产教深度融合，培养符合产业发展需求的高素质技术技能人才。

22.结合实例说明如何在职业院校课堂中实施分层教学。

答案：分层教学需根据学生的学习基础、能力水平和兴趣特点进行分组教学。例如在数控技术专业《机械制图》课程中，可将学生分为A（基础薄弱）、B（中等水平）、C（能力突出）三组。对A组学生重点讲解基础制图规范和简单零件图绘制，采用直观演示法；B组增加组合体视图绘制和尺寸标注训练；C组布置复杂装配图识读和三维建模任务，引导参与企业实际图纸校对项目。通过分层目标设定、分层任务设计和分层评价（A组侧重完成度，B组侧重准确性，C组侧重创新性），满足不同层次学生的学习需求，提升整体教学效果。

23.分析职业院校学生常见的学习心理问题及干预策略。

答案：常见心理问题包括：（1）学习动力不足：因中考失利产生挫败感，对专业缺