第8课《世说新语二则-陈太丘与友期行》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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东汉“诚信驿站”告示

诸生听令!今日有陈太丘与友人期行之事，

需尔等查清真相，评判是非。现有《陈太丘与友期行》文稿资料供大家查阅。领取任务速查!;

任务清单

任务一：初查·知惰节肉容

任务二：细查·析人物形象

任务三：结案·明守时守信;

任务一：初查·知情节内容

活动1:读文本，读准字音，读出节奏

陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，

去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不?”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉!与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。;

①陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

即陈纪，字元方，陈是的长子。

元方时年七岁，门外戏。

译文：陈太丘和友人相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午(友人)没有到，陈太丘丢下(他)而离开，离开以后(友人)才到。陈元方当时七岁，在家门外玩耍。;

任务一：初查·知情节内容

对别人父亲的尊称同“否”等待

②客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友;

任务一：初查·知情节内容

对对方的尊称对人谦称自己的父亲信用

③元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，

羞愧拉回头看

则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

译文：元方说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正

午不到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼

貌。”友人感到惭愧，下车来拉元方。元方走入家门，(根本)不回头看。;

君与家君期日中，

日中不至，则是无

信；对子骂父，则

是无礼。

元方：礼对“无信无礼”;

任务一：初查·知情节内容

活动4:复述情节，还原事件起因、经过、结果

起因：陈太丘与友期行，友人失信久未至。

经过：友人后至问元方，元方以礼相答。友人无礼骂太丘，元方以理相驳

结果：友人惭愧拉元??，元方入门不顾。;

任务二：细查·折人物形象

活动1:还原现场，角色扮演，感知人物。

旁白陈元方友人;

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃

至。元方时年七岁，门外戏。

停下车，看向元方，漫不经心地

停止玩耍，礼貌地)回答：“待君久不至，已去。”

挥了挥袖子生气地

)说：“非人哉!与人期行，相委而去。”

昂起脖子，据理力争地

()说：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不顾。;

活动2:根据前面事件的还原，请你判断陈元方和友人分别有怎样的性格特征。

格式：从文本句中，我看出的(性格)。;

不讲信用

期日中，过中不至

蛮横无理

无信、粗俗

友人便怒曰：“非人哉”

友人惭，下车引之

知错就改;

任务三：结案·明守时守信

活动1:“诚信驿站”评判是非。现在各位已经了解清楚事件的原委，请就以下问题进行辩论。每组3分钟陈述。

辨题一：友人失信，责任在谁?;

责任在友人。友人未按约定时间到达，

属于失信行为；迟到后不仅不道歉，反而指责陈太丘“非人

哉”,态度恶劣且无礼。最终导致太丘舍去，远方入门不顾。;

任务三：结案·明守时守信

辨题二：元方“入门不顾”的行为是否失礼?;

任务三：结案·明守时守信

辨题二：元方“入门不顾”的行为是否失礼?

魏晋时期的名士率真通脱，元方受其父亲的影响也是一个坚

持原则的孩子，再加上时年七岁，更加直率，不拘小节，所以

“入门不顾”的行为倒显得真实可爱。

元方当时才七岁，那么对于他的这样的行为，我们也不必过

于求全责备。文章为我们刻画了一个明事懂礼、孝顺父亲、大方正直的孩子。;

任务三：结案·明守时守信

你从本篇文本中的事件，获得了哪些为人处世的启示?;

体感知爻

本文出自《世说新语》的《方正篇》,文章中哪里体现元方“方正”?

陈府

明辨是非，坚持原则，懂得“信”和“礼”的重要

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直言对错，指出客人的无信无礼之处，不怕得罪人;

课堂小结;

尊君在不同“否”

古今异义

太丘舍去古义：离开今义：从所在地到别的地方

与人期行古义：约定(名词作动词)今义：日期

相委而去古义：丢下今义：委任；把事交给别人去办;

文言字词积累

一词多义;;

古代常见的