10几加几和10几减几练习题.docxVIP

小朋友们在学习20以内的加减法时，“十几加几”和“十几减几”是非常重要的基础内容。这部分知识掌握得是否牢固，直接影响到后续更复杂计算的学习。它不仅要求孩子们能够准确计算，更要理解其中的算理，为将来的数学学习打下坚实的基础。下面我们就来详细梳理一下相关的计算方法，并配合一些练习题来巩固。

一、计算方法回顾

（一）十几加几（不进位加法）

当我们计算“十几加几”时，比如“13+4”，可以这样想：

“13”是由1个十和3个一组成的。我们要加的是4个一。所以，先把个位上的数相加，也就是3个一加上4个一，得到7个一。然后，再把剩下的1个十和这7个一合起来，就是17。所以，13+4=17。

简单来说，就是十位上的数字不变，只把个位上的数字相加。

示例步骤：

1.13+4：

2.先算：3+4=7（个位相加）

3.再算：10+7=17（加上十位上的10）

4.所以：13+4=17

（二）十几减几

十几减几的情况稍微复杂一点，可以分为两种：

1.十几减几（不退位减法，即个位够减）：

比如“15-3”。“15”是由1个十和5个一组成。减去3个一，个位上的5个一减去3个一还剩2个一。十位上的1个十没有变化。所以结果就是12。

这种情况，十位上的数字不变，只把个位上的数字相减。

示例步骤：

1.15-3：

2.先算：5-3=2（个位相减）

3.十位上的1不变，结果就是12。

4.所以：15-3=12

2.十几减几（退位减法，即个位不够减）：

比如“15-7”。个位上5减7不够减了，这时候该怎么办呢？我们可以用“破十法”。把“15”看成是1个十和5个一。先从1个十里拿出10来减去7，10-7=3。然后，再把剩下的3和原来个位上的5合起来，3+5=8。所以，15-7=8。

这个方法的关键是先将十几拆成10和几，用10去减，再把结果和剩下的几相加。

示例步骤：

1.15-7：

2.先算：10-7=3（用10去减）

3.再算：3+5=8（把剩下的和个位上的数相加）

4.所以：15-7=8

二、练习题

（一）十几加几

1.12+5=

2.14+3=

3.11+6=

4.13+4=

5.15+2=

6.16+3=

7.12+7=

8.14+5=

9.10+8=

10.17+2=

（二）十几减几（不退位）

1.17-5=

2.16-2=

3.19-7=

4.18-4=

5.15-1=

6.14-3=

7.13-2=

8.12-1=

9.19-8=

10.16-5=

（三）十几减几（退位）

1.12-5=

2.14-6=

3.13-7=

4.15-8=

5.11-4=

6.16-9=

7.13-5=

8.17-8=

9.12-3=

10.15-6=

（四）混合练习

1.11+7=

2.18-9=

3.14+4=

4.13-6=

5.16+2=

6.19-5=

7.12+6=

8.17-9=

9.15+3=

10.11-3=

11.13+5=

12.18-6=

13.14-7=

14.16+1=

15.12-8=

三、温馨提示与练习建议

*理解算理是关键：在练习过程中，家长和老师要引导孩子不仅说出答案，更要能说出是怎么算的，鼓励他们用自己的语言描述计算过程，加深对算理的理解。

*由易到难，循序渐进：可以先从简单的、个位够减的题目入手，再过渡到个位不够减的退位减法。

*注重错题分析：对于做错的题目，要认真分析错误原因，是看错数字了，还是方法没掌握好，及时纠正。

*多样化练习形式：除了书面练习，还可以通过口算卡片、数学游戏等方式，提高孩子练习的兴趣。

*每天坚持练习：数学计算能力的提升需要持之以恒的练习，每天安排几分钟进行口算练习，效果会非常显著。

希望通过以上的方法梳理和练习题，能帮助小朋友们更好地掌握“十几加几”和“十几减几”的计算。只要勤加练习，理解透彻，相信大家都能熟练掌握这部分知识，为数学学习开一个好头！