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人教版语文四年级上册各单元复习资料

亲爱的同学们，转眼间一个学期的学习即将告一段落。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，巩固基础，提升能力，为期末考试做好充分准备。请大家结合课本，认真回顾，相信通过努力，你们一定能取得理想的成绩。

第一单元：自然奇观

单元要点回顾：本单元以“自然奇观”为主题，带领我们领略了天下奇观的壮丽，感受了大自然的神奇魅力。学习时，要注意感受课文生动的语言，体会作者是如何把景物描写得具体形象的，并学习积累优美的词句。

一、生字词盘点

1.会认字：（请同学们对照课本，确保每个字的读音准确，尤其是多音字和轻声字）

*观潮（cháo）、据说（jù）、大堤（dī）、宽阔（kuò）、笼罩（lǒngzhào）、薄雾（bówù）、若隐若现（ruòyǐnruòxiàn）……（此处省略其他生字，复习时需逐一过关）

*易错音提示：“薄”在“薄雾”中读bó，不读báo；“闷”在“闷热”中读mēn，在“纳闷”中读mèn。

2.会写字：（不仅要会写，还要注意间架结构和易错笔顺，能组词，会运用）

*潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢……（每个字至少组两个词，并尝试用词语说一句话）

*易错字提示：“蒙”字中间是“冂”加两横；“薄”字下半部分是“寸”，不要写成“才”。

3.重点词语：

*宽阔、笼罩、薄雾、沸腾、横贯江面、风平浪静、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼……

*词语理解：尝试用自己的话说说这些词语的意思，并结合课文语境理解其含义。例如，“漫天卷地”形容来势很猛，到处都是。

4.四字词语/成语积累：

*若隐若现、人山人海、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、漫天飞舞、半明半昧、摇摇欲坠……

二、句子积累与运用

1.优美句段背诵：

*《观潮》中描写潮来时壮观景象的段落。

*《走月亮》中描写月下美景和母女情深的段落。

*背诵时注意体会句子的节奏感和画面感。

2.重点句式训练：

*比喻句：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”（把白浪比作水墙，形象写出浪头之高。）

*拟人句：“沟水汩汩，很满意地响着。”（赋予沟水人的情感，显得生动有趣。）

*尝试用“像……一样……”、“仿佛……”等词语写比喻句；用“……偷偷地……”、“……快活地……”等词语写拟人句。

三、课文理解与回顾

1.《观潮》：

*本文按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序描写了钱塘江大潮的景象。

*潮来时的景象是重点，作者从声音（闷雷滚动、山崩地裂）和形态（一条白线、白色城墙、白色雪岭）两方面进行了生动描写，突出了大潮的雄伟、壮观。

*中心思想：表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的惊叹和赞美之情。

2.《走月亮》：

*本文描写了“我”和阿妈在月光下散步的情景，描绘了月下的小路、溪边、田埂等美景。

*关键词是“走月亮”，它不仅指在月光下行走，更蕴含着母女间浓浓的亲情和“我”的幸福快乐。

*语言优美，充满诗情画意，多次出现“我和阿妈走月亮”，起到了贯穿全文、深化情感的作用。

3.《现代诗二首》：

*《秋晚的江上》描绘了秋天傍晚江面上的美丽景色，如倦鸟归巢、斜阳西下，充满了动态美。

*《花牛歌》则以花牛在草地上的悠闲生活为线索，展现了花牛的可爱和生活的闲适。

*朗读时注意读出诗歌的韵味和节奏。

4.《繁星》：

*本文按照时间顺序（从前、三年前、如今）描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受。

*“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这句话体现了作者对星空的喜爱和奇妙的想象。

四、语文园地一

1.交流平台：学习了用“边读边想象画面”的方法来阅读写景的文章，能让我们更好地理解课文内容，感受景物的美好。

2.识字加油站：认识了一些与“看”有关的词语，如“昂首东望、漫天卷地”等，积累并理解这些词语。

3.词句段运用：

*体会“顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”等表示时间的词语在句子中的作用，并尝试运用。

*学习描写景物的方法，从不同角度观察，抓住景物特点。

4.日积月累：背诵并理解描写自然景色的四字词语：“风平浪静、水天一色、波光粼粼、星罗棋布……”（请对照课本完整背诵）

五、口语交际：我们去“看”海

*本次口语交际的主题是交流自己见过的自然景观，可以说说景观的特点、自己的感受，注意把话说清楚、说具体，态度自然大方。

六、习作：我的乐园

*本次习作要求写自己的乐园，要写清楚乐园在哪里，是什么