7 听听，秋的声音 课件(共18张PPT).pptxVIP

听听，秋的声音

秋天，不仅有缤纷的色彩、香甜的气味，还有好听的声音呢！让我们带上“听觉捕捉器”（我们的耳朵和想象力），去采集秋天的声音吧！

初读感知自由朗读诗歌，圈出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复读几遍。朗读要求

认识生字交流识字方法辽阔初读感知

形声字“韵”?=?“音”+?“匀”（yún）“吟”?=?“口”+?“今”（jīn）声旁（表音）形旁（表义）

规律识字跟手的动作有关。

初读感知黄叶——唰唰蟋蟀——??大雁——叮咛秋风——歌吟

品读体会合作探究小组合作，选择最喜欢的一处秋声，有感情地朗读，说一说想象的画面。探究过程：（1）每小组选择一种秋声，朗读相关小节，圈出其中难以理解的词语，运用多种方法进行理解。（2）边读边想象画面，用自己的话说说想象的画面，交流朗读要点。（3）小组内交流，然后全班充分交流、分享。

品读体会“大树抖抖手臂”，黄叶从树上掉下来，像什么？黄叶会对大树妈妈说什么呢？告别一阵阵秋风吹过，黄叶离开大树飘落下来，像蝴蝶飞舞。黄叶告别大树说：“妈妈，我变成养分，春天再回来！”

阳台阳台，天气转凉了，我要回到温暖的家里去了，再见！我明年春天还回来唱歌给你听！品读体会歌曲的韵味、韵律。蟋蟀会怎么跟阳台告别呢？

想象：大雁对白云‘叮咛’什么？天凉了，记得添衣！稻谷金黄，丰收啦！关爱喜悦品读体会叮咛：叮嘱，反复地说。歌吟：歌唱。大雁对白云叮咛什么？秋风对田野歌吟什么？仿佛让人看到在空中一群大雁嬉戏翱翔，与蓝天白云为伴，秋风吹过金黄的田野。

比喻秋声无处不在。品读体会哪里还有秋天的声音？

品读体会交流展示：有感情地朗读课文理解了词语，品味了诗句，想象了画面，让我们有感情地朗读诗歌吧。同学们，我们应该用怎样的语气朗读这首诗？

品读体会读得轻快一些读得稍慢朗读要点

品读体会读得稍重读得稍轻语势要层层加强

听听，秋的声音音乐厅万物中黄叶-唰唰蟋蟀-??大雁-叮咛秋风-歌吟叶子里小花上汗水里谷粒里

1.有感情地为家人朗读《听听，秋的声音》，也可以录制成音频、视频。2.创意仿写：选择你新想到的秋声，仿照第1或第2小节，再创作1-2节小诗。听听，秋的声音，_____（事物）_____（动作），_____（拟声），是____________。