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《父爱之舟》教学设计

教学目标:

1.?理解课文内容，能说出课文以父爱之舟为题的原因。

2.?通过对重点句子及内容的品读，理解课题的含义。

3.?感受父子情深。珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

教学重难点:

1.?找出作者梦中出现的场景.

2.?理解课文内容，能说出课文以父爱之舟为题的原因。

教学过程：

一、导入：

同学们，第六单元的主题是：父母之爱，为此，我们设计了三个活动:

活动一：发现爱；活动二：品读爱；活动三：表达爱。今天，我们走进第二个活动：品读爱。在李白眼中“舟是仍怜故乡水，万里送行舟”，在柳宗元的笔下“舟是孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，但在当代著名画家吴冠中的世界里舟是那梦里无法抹去的灵动，摇摆着属于江南的故事。为什么这样一位成就斐然的画家对小船如此情有独钟呢？让我们走进散文《父爱之舟》寻找答案。(板书课题）

活动一：回顾课文，寻找场景

1.请同学们快速默读课文第2——9自然段，在“我”的梦里出现了哪些难忘的场景？用小标题的形式概括出来。（指名回答）

2.选择你印象最深的场景。

3.用笔圈画出最能打动你的词语，并在旁边写下你的感悟。（交流提示：我印象最深的是————这个场景。最能打动我的词句是——。我从中感受到了——。）

活动二：聚焦场景，品读父爱。

是啊，父爱在哪里？父爱就在一幕幕场景里，父爱就在一处处细节中，老师也找到了一个场景，它令我印象深刻。请大家自由朗读课文第4自然段段，圈画出最能让你体会到父爱的词句。你从这个场景中的哪些细节感受到了父爱？

学生汇报

出示资料链接：

几十年后，吴冠中成了世界著名的画家、油画家、美术教育家。他的作品被大英博物馆、新加坡美术馆、香港艺术馆、中国故宫等场馆收藏。另外，2016年，他的油画代表作周庄以1.3亿元起拍，经多轮竞价，最终以2.36亿港元成交。约合2.1亿元人民币。

小结：同学们，我们再来看逛庙会这个场景，没有一个爱字，但我们从一个个细节当中，品味到了父亲深深的爱.同学们也了不起，能从一个个细节描写中走进了父亲的内心。虽然家庭贫困限制了父亲给孩子提供物质上的享受，但父亲对孩子的爱却丝毫没有减少，这又何尝不是一种伟大呢？

学法迁移，聚焦“父亲凑钱读书”的场景

接下来请同学们读一读“凑钱读书”这个场景。【出示学习提示：请同学们用“一找、二想、三读”的方法来读一读。找一找父亲为我做了什么；想一想父亲为什么要这么做；读一读，读出父子深情。】

1.汇报交流，生谈感受

我从“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。”感受到父亲对我的爱。

我从“家里果稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。”感受到家里为了供我上学的不容易，可见父亲对“我”爱和希望。

师：体会的真好，你能把你的感受带进去读吗？

师：同学们，我来采访一下，如果你就是作者，拿着家里来稻、卖猪凑来的学费，你会怎样想？生自由汇报（结合自己的生活经验设身处地去感受作者五味杂陈的心理活动）

生1：父亲平时已经很节省了，现在每学期都要为“我”凑学费，他一定会更节省，一家人的生活也会更艰难。我感到很愧疚。

生2：父亲明明知道给“我”凑钱上学后，家里的生活会很艰难，但是依然竭尽全力支持“我”上学，我很感动。

生3：家里的生活会更困难，家里值钱的东西都卖了，家人怎么生活呢？我很担忧。

2.理解“新滋味”

联系自己的生活积累和上文，我们来推想一下这里的新滋味可能是什么滋味？

3.再读片段，品味哭，悟写法

师：我们再来读一读这动人的场景，把这一幕永远留在心中。

这样的父爱与小渔船融为一体，文中多次提到小船，小船就像线索一样，贯穿文章的始终，现在你明白课文为什么以父爱之舟为题了吗？

生：吴冠中是一个著名的画家，小渔船是画得出来的，但是父亲的爱是画不出来的，因为父爱太深了，太重了。

师：说得真好！画不出，但“我”还要画，作者想借这只小船表达什么？

生：作者想表达的是对父亲的思念。

师：其实写这篇文章的时候，作者的父亲已经去世了，他只能把这种父爱定格在一个个细节里，一幕幕场景中，来齐读开头和结尾段落。

小练笔：

刚才我们和吴冠中一起回忆他童年的那些场景，和他一起用真情构思，用画笔描摹。如果我们把镜头再拉近一些，一定还会发现更多藏在画面中的爱的细节。

学习活动：

（1）选择印象深刻的一个画面展开想象，描摹父爱的细节。

（2）班级展示，相互评价。友情提示：注意捕捉父亲动作、神情的细节，把“爱”藏在其中。

①看着“我”满身的疙瘩，父亲心疼极了，他的双眼……

③父亲坐在舱前，低着头弯着腰……

评价标准：场景真实感人?

细节生动具体?

情感藏于其间★

回扣课题：正是这份浓浓的父爱把“我”渡向人生的一个又一个远方！原来,父亲的爱就是那一艘小船。让我们一起深情地读课题：19父爱之舟

活动四：推荐阅读

阅读朱自清的《背影》，继续用“抓场景、品细节