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人音版二年级音乐（上册）期末综合能力测试题

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的音乐小考场！经过一个学期的快乐学习，你们一定收获了许多音乐知识，结识了不少“音乐小伙伴”吧？现在就让我们一起出发，开启这段轻松愉快的音乐闯关之旅，看看谁是今天最棒的“音乐小达人”！请仔细听老师的指令，认真思考，大胆作答哦！

考试时间：40分钟

满分：100分

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一、我是小小填空家（每空2分，共20分）

1.声音有高有低，我们唱歌时，声音像小鸟叫一样尖尖的，这是（）音；像大象叫一样厚厚的，这是（）音。

2.音乐中的“doremifasollasi”我们称为（）。

3.歌曲《国旗国旗真美丽》是一首庄严又好听的歌曲，我们演唱时应该用（）的声音，充满感情地歌唱。

4.八分音符像顽皮的小蝌蚪，它的时值比四分音符（）（填“长”或“短”）。

5.我们学过用身体打击乐来表现节奏，比如拍手代表（），拍腿代表（）（请填写一种你常用的身体打击乐对应方式）。

6.《两只老虎》这首歌曲的演唱形式是（）（填“独唱”、“齐唱”或“合唱”）。

7.简谱中，数字“5”唱作（）（填音名，如“do”）。

8.听辨歌曲片段时，如果听到的音乐情绪是欢快活泼的，我们可以用（）（填“快”或“慢”）的速度来拍手模仿。

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二、对错我来判（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

1.用同样的力气敲击大鼓和小鼓，大鼓发出的声音强，小鼓发出的声音弱。（）

2.“2/4拍”的含义是每小节有2拍，以四分音符为一拍。（）

3.小提琴和钢琴都属于管弦乐器。（）

4.唱歌时，我们应该用嗓子使劲喊，这样声音才响亮。（）

5.《娃哈哈》是一首新疆风格的歌曲。（）

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三、选择小能手（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分）

1.下面哪种乐器是打击乐器？（）

A.二胡B.口琴C.三角铁D.笛子

2.歌曲《小红帽》讲述的是一个（）的故事。

A.勇敢的孩子B.懒惰的孩子C.调皮的孩子

3.听老师弹奏两个音，哪个音的时值更长？（）（此处应有教师弹奏：一个二分音符，一个四分音符）

A.第一个音B.第二个音C.一样长

4.下面哪个音符代表的时值是一拍？（）（假设选项为简谱音符图片或描述：A.5-B.5C.55）

A.选项AB.选项BC.选项C

5.在音乐中，“渐强”的意思是（）。

A.声音慢慢变弱B.声音慢慢变强C.声音突然停止

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四、巧手来连线（共20分）

1.将下列乐器图片与对应的名称连起来。（每连对一组得4分，共12分）

（此处应有：钢琴图片、小号图片、木鱼图片）

钢琴

小号

木鱼

2.将下列节奏型与对应的读法连起来。（每连对一组得4分，共8分）

（此处应有：××|××|节奏型）读作：走走跑跑

（此处应有：××××|××|节奏型）读作：跑跑走走

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五、听辨小耳朵（共15分）

（请老师播放音频片段，每题听两遍）

1.听一听，这段音乐是由哪种乐器演奏的？（）（5分）

（播放小提琴片段）

A.小提琴B.大提琴C.吉他

2.听一听，这首歌曲我们学过吗？它的歌名是什么？（）（5分）

（播放学过的歌曲片段，如《快乐的节日》）

A.《快乐的节日》B.《春天在哪里》C.没学过

3.听一听，这段音乐的情绪是怎样的？（）（5分）

（播放一段欢快的音乐）

A.悲伤的B.欢快的C.安静的

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小朋友们，音乐小考场的旅程结束啦！你是不是觉得音乐真有趣呀？希望你们永远热爱音乐，在音乐的陪伴下快乐成长！

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参考答案与评分建议（供教师参考）

一、我是小小填空家

1.高，低2.唱名3.自豪/深情（合理即可）4.短5.（答案根据教学实际，如：拍手代表×，拍腿代表××）6.齐唱7.sol8.快（每空2分）

二、对错我来判

1.√2.√3.×4.×5.√（每题3分）

三、选择小能手

1.C2.A3.A4.B5.B（每题4分）

四、巧手来连线

1.（根据实际图片对应连线）（每组4分）

2.××|××|——走走跑跑

××××|××|——跑跑走走（每组4分）

五、听辨小耳朵

1.A2.A3.B（每题5分，歌曲名称根据播放内容调整）

（注：本试卷为模拟卷，实际使用时需配合相应音频材料及图片。教师可根据教学进度和学生实际情况调整题目难度与内容。）