苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题.docxVIP

小数，作为整数的延伸，在我们的日常生活与数学学习中扮演着至关重要的角色。理解小数的意义，掌握小数的基本性质，是五年级上册数学学习的重要基石。这份同步测试题旨在帮助同学们巩固对“小数的意义和性质”这一单元知识的理解与应用，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、用心思考，准确填写(每空1分，共XX分)

1.0.8表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份；0.05里面有（）个百分之一；0.367是由（）个十分之一、（）个百分之一和（）个千分之一组成的。

2.一个数由5个一、3个十分之一和7个千分之一组成，这个数写作（），读作（）。

3.在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的（）不变，这叫做小数的基本性质。

4.把3.2改写成大小不变的两位小数是（），把5改写成以“十分之一”为单位的数是（）。

5.比较大小：

0.68（）0.608

1.45（）1.450

0.99（）1

6.把0.37的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（）倍，是（）；把5.4的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（），是（）。

7.在（）里填上合适的小数。

6角=（）元

3分米=（）米

45克=（）千克

7米5厘米=（）米

8.一个两位小数，精确到十分位是3.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。

二、仔细推敲，明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共XX分)

1.小数都比整数小。（）

2.0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（）

3.小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

4.0.18是由18个十分之一组成的。（）

5.把一个数扩大到它的100倍，只要在这个数的末尾添上两个“0”。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共XX分)

1.下面各数中，计数单位最大的是（）。

A.0.1B.0.02C.0.003

2.把0.07改写成以千分之一为单位的小数是（）。

A.0.007B.0.700C.0.070

3.大于0.5而小于0.6的小数有（）个。

A.1B.9C.无数

4.把4.950末尾的“0”去掉，原数（）。

A.扩大到原来的1000倍B.缩小到原来的1/10C.大小不变

5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是原数的（）。

A.10倍B.100倍C.1/10

四、看清要求，细心操作(共XX分)

1.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。(4分)

0.8=

3.0700=

13=

4.5=

2.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。(4分)

0.70.7060.760.670.076

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

五、走进生活，解决问题(共XX分)

1.一本练习本的价格是0.85元，一支钢笔的价格是它的十倍还多0.3元，这支钢笔多少钱？(4分)

2.一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.6米。如果每平方米收白菜10.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？（结果保留一位小数）(5分)

3.小明的身高是1.45米，他站在0.3米高的凳子上时，比爸爸高0.05米，爸爸的身高是多少米？(5分)

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参考答案与简要解析

一、用心思考，准确填写

1.10,8；5；3,6,7。(考查小数的意义及组成)

2.5.307，五点三零七。(考查小数的读写及组成)

3.大小。(考查小数的基本性质)

4.3.20，5.0。(考查小数基本性质的应用及改写)

5.＞，＝，＜。(考查小数大小比较)

6.100，37；十分之一，0.54。(考查小数点移动规律)

7.0.6，0.3，0.045，7.05。(考查小数与单位换算)

8.3.04，2.95。(考查小数的近似数)

二、仔细推敲，明辨是非

1.×(例如：1.51)

2.×(0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01)

3.×(应是“小数的末尾”)

4.×(0.18是由18个百分之一组成的)

5.×(对于小数，如1.2，末尾添两个0是1.200，大小不变，并未扩大)

三、反复比较，谨慎选择

1.A(0.1的计数单位是0.1，最大)

2.C(不改变大小，增加小数位数)

3.C(有无数个，如0.51,0.511,0.5111...)

4.C(小数末尾的0不影响大小)

5.A(相当于小数点向右移动了一位)

四、看清要求，细心操作

1.