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北师大版三年级数学下册教学工作计划(3篇)
北师大版三年级数学下册教学工作计划（一）
一、学情分析
三年级学生整体思维开始从直观形象向抽象逻辑过渡，但仍带有明显的直观性。部分学生已经具备一定的自主学习能力和合作交流意识，能够积极参与课堂讨论和实践活动。然而，也有一些学生在数学学习上存在困难，对基础知识的掌握不够扎实，计算能力有待提高，缺乏学习的主动性和自觉性。
班级中学习成绩分化现象较为明显，优秀学生能够快速掌握新知识，并灵活运用；而学习困难的学生在理解数学概念和解决问题时会遇到较大障碍。此外，学生在学习习惯和学习方法上也存在差异，部分学生能够认真听讲、按时完成作业，而有些学生则容易分心，作业
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