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2025年超星尔雅学习通《媒介素养与信息管理》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.媒介素养的核心内容包括（）

A.阅读能力、写作能力和计算能力

B.批判性思维、信息辨别能力和沟通能力

C.音乐能力、美术能力和体育能力

D.科学素养、人文素养和工程素养

答案：B

解析：媒介素养是指个体在信息时代有效利用媒介资源、参与媒介互动、进行媒介批评和创造的能力。其核心内容包括批判性思维、信息辨别能力和沟通能力。批判性思维有助于个体理性分析信息，辨别真伪；信息辨别能力帮助个体识别媒介信息的来源、目的和潜在偏见；沟通能力则使个体能够有效地利用媒介与他人交流。其他选项中的能力虽然重要，但并非媒介素养的核心内容。

2.以下哪项属于媒介信息的基本特征？（）

A.个人情感、主观态度和情绪表达

B.客观事实、数据统计和逻辑推理

C.艺术创作、审美体验和情感共鸣

D.政治立场、商业利益和社会影响

答案：B

解析：媒介信息的基本特征主要包括客观事实、数据统计和逻辑推理。媒介信息通常以客观事实为基础，通过数据统计和逻辑推理来呈现和解释事件。个人情感、主观态度和情绪表达虽然可能在媒介信息中存在，但并非其基本特征。艺术创作、审美体验和情感共鸣属于艺术领域的特征，政治立场、商业利益和社会影响则属于媒介信息的潜在影响，而非基本特征。

3.在信息管理过程中，以下哪项是首要任务？（）

A.数据存储、信息分类和备份恢复

B.信息收集、数据分析和报告撰写

C.需求分析、系统设计和用户培训

D.安全防护、权限管理和审计监督

答案：B

解析：在信息管理过程中，首要任务是信息收集、数据分析和报告撰写。信息收集是信息管理的起点，通过收集相关数据和信息，为后续的数据分析和报告撰写提供基础。数据分析和报告撰写则是对收集到的信息进行处理和分析，以揭示其内在规律和趋势，为决策提供支持。数据存储、信息分类和备份恢复、需求分析、系统设计、用户培训以及安全防护、权限管理和审计监督虽然也是信息管理的重要组成部分，但并非首要任务。

4.以下哪种方法不属于信息辨别技巧？（）

A.检查信息来源的权威性

B.对比不同信源的信息

C.寻找信息的交叉验证

D.依赖个人直觉和情感

答案：D

解析：信息辨别技巧主要包括检查信息来源的权威性、对比不同信源的信息以及寻找信息的交叉验证。检查信息来源的权威性有助于判断信息的可靠性和可信度；对比不同信源的信息可以发现信息的一致性和差异性；寻找信息的交叉验证可以通过多个信源相互印证来提高信息的准确性。依赖个人直觉和情感不属于信息辨别技巧，因为个人直觉和情感容易受到主观因素的影响，导致判断不准确。

5.媒介素养教育的主要目的是什么？（）

A.提高学生的媒介使用技能

B.培养学生的批判性思维能力

C.增强学生的媒介消费能力

D.促进学生的媒介创新能力

答案：B

解析：媒介素养教育的主要目的是培养学生的批判性思维能力。通过媒介素养教育，学生能够学会理性分析媒介信息，辨别真伪，理解媒介信息的潜在影响，从而做出明智的媒介使用决策。提高学生的媒介使用技能、增强学生的媒介消费能力和促进学生的媒介创新能力虽然也是媒介素养教育的目标之一，但并非其主要目的。

6.以下哪种行为属于信息伦理的范畴？（）

A.未经授权使用他人信息

B.刻意传播虚假信息

C.尊重知识产权和隐私权

D.侵犯他人名誉权

答案：C

解析：信息伦理是指在社会信息活动中应遵循的道德规范和行为准则。尊重知识产权和隐私权属于信息伦理的范畴，因为知识产权和隐私权是信息主体的重要权利，应当得到尊重和保护。未经授权使用他人信息、刻意传播虚假信息和侵犯他人名誉权都属于侵犯他人权益的行为，违反了信息伦理的基本原则。

7.在进行信息检索时，以下哪种策略最为有效？（）

A.使用关键词进行模糊搜索

B.使用主题词进行精确搜索

C.使用分类号进行系统搜索

D.使用全文检索进行广泛搜索

答案：B

解析：在进行信息检索时，使用主题词进行精确搜索最为有效。主题词是指能够准确反映信息主题的核心词汇，通过使用主题词进行搜索，可以大大提高检索结果的准确性和相关性。使用关键词进行模糊搜索虽然可以扩大检索范围，但容易导致检索结果过多且不相关；使用分类号进行系统搜索适用于特定领域的文献检索，但不够灵活；使用全文检索进行广泛搜索虽然可以检索到更多相关文献，但检索结果的准确性和相关性可能较低。

8.以下哪种工具不属于信息管理工具？（）

A.数据库管理系统

B.文件管理器

C.社交媒体平台

D.数据分析软件

答案：C

解析：信息管理工具是指用于收集、存储、处理和分析信息的软件工具。数据库管