16《学先锋 做先锋》第一课时（教学设计）一年级道德与法治下册（统编版2024).docxVIP

精品试卷·第PAGE2页（共NUMPAGES2页）

16《学先锋做先锋》第一课时教学设计

课题

16《学先锋做先锋》第一课时

学科

道德与法治

年级

1年级

核心素养

目标

1.政治认同：认同榜样人物所代表的优秀品质和时代精神，增强对国家和社会的热爱。

2.道德素养：学习榜样人物的道德品质，如诚实守信、乐于助人、勤奋好学等，提升自己的道德素养。

3.法治观念：通过榜样人物的行为示范，可以间接培养学生的法治意识和规则意识。

4.健全人格：通过了解榜样人物的事迹，培养学生的自信心、自尊心和积极向上的生活态度。

5.责任意识：认识到作为新时代的小学生，有责任向榜样学习，为社会做出贡献。

课时

教学目标

1.了解时代的先锋、新时代好少年的先进事迹，培育崇尚先锋的积极情感，从小立志做先

锋，初步培养积极进取的正确价值观。

2.引导学生学习先锋人物的优秀品德，培养学生关爱他人、奉献社会的道德意识，提升自身道德修养。

3.了解榜样事迹，学习榜样的精神与品质，提升移情、探究能力。具有把学习先锋融人日

常、落实到行动中的实践能力。

重点

引导学生学习先锋人物的优秀品德，培养学生关爱他人、奉献社会的道德意识，提升自身道德修养。

难点

引导学生学习先锋人物的优秀品德，培养学生关爱他人、奉献社会的道德意识，提升自身道德修养。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：那些温暖感人瞬间

2、观察与分享：同学们，刚才视频中的人们，他们做的哪些事情让你觉得心里暖暖的？

3、导入语：这些温暖人心、值得我们敬佩的人和事，就像夜空中的星星，闪烁着光芒。在我们国家发展的长河中，有许许多多像这样闪耀的‘星’，他们被称为‘先锋’和‘榜样’。今天，我们就一起去寻找这些闪耀的星，认识他们，感受他们的力量！

观看视频

分享发言

通过视频引发学生共鸣，导入新课。

讲授新课

【第一部分初识灯塔——走进先锋的故事】

1、走进雷锋的故事

同学们听说过雷锋叔叔吗？知道他的哪些故事？

2、播放视频：那年，那座小城，那个少年雷锋

3、走进先锋的故事

雷锋叔叔用他短暂的一生，点亮了无数人的心灯。

你还知道哪些先锋呢？请跟同学们分享一个你崇拜的榜样的故事

4、学生分享

（1）王进喜——“铁人”开荒石油路

1960年大庆油田会战，37岁的王进喜（1923-1970）跳进泥浆池压井喷，喊出“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。他带领钻井队创月进尺万米纪录，手磨肩扛建成中国首个大型油田，结束“洋油”依赖，成为工业战线一面旗帜。

（2）邢燕子——“扎根农村的知青先锋”

1958年，17岁的邢燕子（1941-2022）放弃城市生活，回乡组建“燕子突击队”，带领女知青垦荒种田、筑堤防洪。她首创“冬季挖河泥”增产法，使全村粮食增产30%，被周总理称为“青年榜样”，其事迹载入中小学教材。

【第二部分群星璀璨——聚焦新时代好少年】

1、聚焦新时代好少年

“全国‘新时代好少年’先进事迹发布啦，我们一起开个分享会吧！

（1）水泽华：定西市安定区福台高级中学学生。父亲因车祸成“植物人”，他从小扛起家庭重担，照顾父亲生活起居，从陪伴聊天到喂水喂饭、洗漱按摩，样样精通。他努力做家务、种地种菜，用稚嫩肩膀撑起苦难家庭，展现坚韧与担当。

（2）吴德宇：北京景山学校九年级学生，曾担任学校少先队大队委，加入学校国旗护卫队、红领巾广播站、红领巾讲解团等。

2、发现榜样闪光点

无论是过去的雷锋叔叔，还是今天的新时代好少年，他们身上都闪耀着金子般的光芒。这些光芒，就是他们优秀的品质。

让我们一起动手，把这些珍贵的品质‘采摘’下来吧！

3、学生分享

他们都乐于助人，雷锋叔叔帮助战友和群众，好少年也帮助同学和需要的人；他们都勤奋努力，雷锋叔叔钻研技术，好少年刻苦学习。

他们都热爱劳动，雷锋叔叔勤俭节约，好少年也积极参与劳动；他们都很有爱心，懂得关心他人。

他们都具有奉献精神，愿意为集体、为社会贡献自己的力量；他们都积极向上，不怕困难。

【第三部分榜样在身边——发现同伴微光】

1、发现同伴微光

新时代好少年’是我们学习的榜样。在我们班级里、校园里，也有很多同学身上也闪烁着优秀品质的光芒！

请和同学们分享一下。

2、学生分享

（1）我们班的张明同学，每天午休前都坚持看10分钟课外书，遇到不懂的题目会主动问老师，直到弄懂为止。他这种珍惜时间、勤学好问的态度，就是勤奋学习的微光。

（2）李华同学虽然不是值日生，但看到教室门口有纸屑，总会默默捡起来扔进垃圾桶。他这种自觉维护环境、主动承担责任的小举动，就是热爱劳动、乐于奉献的微光。

（3）王芳同学练习跳绳时，一开始总跳不好，但她不放弃，课间反复练习，手磨红了也不喊累。现在她跳得又快又好，这份坚持和不怕困